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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试卷《生态系统中能量流动的基本规律及应用》试题特训(2017年最新版)(一)
2017-08-05 19:05:00 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、连线题  生态系统中生物与环境之间,生物不同个体之间存在着能量流动、物质循环及信息传递,三者的相互协调,是生态系统正常运转的动因,是生态系统的基本功能。下图是某生态系统中碳循环的示意图,图中A表示化学物质,B、C、D、E表示生态系统中的不同生物,请据图回答下列问题。

(1)图中A、D依次表示的是______________,E表示的是分解者。
(2)在物质循环过程中,过程①⑤⑥⑦⑧表示生物群落与无机环境间的物质交换是以__________(填“无机碳”或“有机碳”)的形式进行。该过程的意义是__________的相对稳定。
(3)生态系统中能量流动的特点是______________。若该生态系统中能量流动的效率是20%,D生物增加5kg体重,需要B生物____________kg。
(4)生态系统中各生物间通过信息传递保持相互联系,其中蜜蜂发现蜜源后跳摆尾舞(或鸟类的求偶行为)属于__________信息。



2、选择题  “生物地球化学循环”是指组成生物的基本元素
[? ]
A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程
B.在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程
C.在组成生态系统的生物群落的生物体内的循环过程
D.在生物圈的生物群落和无机环境之间的循环过程



3、连线题  甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态,请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有_______条食物链,流经该生态系统的总能量来自________所固定的太阳能。
(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200kJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为_________kJ和__________kJ。
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时期后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________,轮虫死亡的主要原因是缺少________。此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网。
(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少___________。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是___________。



4、连线题  为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用,美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验。实验区是两个毗邻的山谷(编号1、2),两个山谷各有一条小溪。1965年冬,研究人员将2号山谷中的树木全部砍倒留在原地。通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量,发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%。两条小溪中的硝酸盐含量变化如图所示。

请回答问题:
(1)大气中的N2进入该森林群落的两种途径有___________。在森林群落中,能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是_____________。
(2)氮元素以N2、NO3-和________的形式被生物吸收,进入细胞后主要用于合成_____两类生物大分子。
(3)图中显示,1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化,其原因是不同季节生物________。
(4)1966年5月后,2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高,主要的两个原因是_____________。
(5)硝酸盐含量过高的水不宜饮用。在人体消化道中,硝酸盐可转变成亚硝酸盐。NO2-能使DNA中C-G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。上述发生突变的碱基对经两次复制后,在该位点上产生的碱基对新类型是___________、___________。
(6)氮元素从森林群落输出的两种途径是___________。
(7)该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是___________。



5、选择题  下面的左图为生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分;右图曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,且已知种群Ⅰ为自养生物,三个种群间存在捕食关系。以下说法正确的是

[? ]
A.在生态系统中,右图中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次属于左图中甲、乙、丙表示的生态系统成分
B.右图中三个种群的增长方式都是“S”型,5至7年间的种群Ⅱ属于衰退型种群
C.调查右图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群密度的方法都用标志重捕法
D.大气中的CO2只有通过左图中X与甲中图示生物类群的光合作用才能进入生物群落



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