1、选择题  某人的语言中枢受损后，表现为：能讲话、书写，也能听懂别人谈话的内容，但交文稿给他阅读时却看不懂文字内容。其受损的区域为
A.W区
B.V区
C.S区
D.H区

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  在闷热的房间里开会，有的人容易打“呵欠”，其调节方式是
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.条件反射

参考答案：C

本题解析：本题考查了生命活动的调节的相关知识。
人体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。所以在闷热的房间里开会，有的人容易打“呵欠”，其调节方式是神经—体液调节共同作用的结果。故选C。

本题难度：一般

3、选择题  神经调节的基本方式是
[? ]
A．刺激
B．反射弧
C．反射
D．兴奋

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是?
①毛细血管的管壁破损　②长期蛋白质营养不足　③淋巴管阻塞　
④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加　⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①③⑤
D.①②③④⑤

参考答案：D

本题解析：试题分析：组织水肿是组织液水分增多。毛细血管的管壁破损导致血浆蛋白来到组织液，血浆渗透压下降，更多水来到组织液，故①是。长期蛋白质营养不足导致血浆蛋白不足，血浆渗透压下降，更多水来到组织液，故　②是。淋巴循环受阻导致淋巴水分回流到血浆受阻，更多水分滞留在组织液，故③是。花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加，导致血浆蛋白来到组织液，血浆渗透压下降，更多水来到组织液，故④是。肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆渗透压下降，更多水来到组织液，故⑤是。故D正确。
考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是
A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
B.激素的本质是蛋白质
C.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关
D.胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖

参考答案：A

本题解析：试题分析：下丘脑通过垂体对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节，A正确；激素的本质是蛋白质、脂质等，B错误；胰液的分泌既与体液调节有关，也与神经调节有关，C错误；胰岛素的作用是促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解和进入肝脏、肌肉合成糖原，还能抑制非糖类物质的转化，D错误。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难