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1、选择题 新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配不正确的是?
[? ]
A.PCR技术——扩增目的基因片段
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 下列关于用高倍显微镜观察叶绿体实验的叙述正确的是
[? ]
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.若视野中部分细胞能看得清晰,另一部分细胞看不清楚,可能是由于材料的薄厚不均
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
3、综合题 某同学利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种植物光合作用的综合影响,实验中用取自同一植株上生理状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行,通过缓冲液使密闭小室中CO2的浓度相对恒定。对相应装置测量的结果如下表。
[? ]
请分析回答:
(1)装置中液滴右移的生理原因是______________。
(2)比较第1组和第2组,说明______________ 比较第2组和第3组,说明了________________。
(3)第4组实验结果与第3组相同的原因是,________________成为了影响光合作用的限制因素。
(4)若除去白炽灯并对装置遮光处理,则液滴向____移动,移动速度的变化情况及其原因是___________。
参考答案:(1)光合作用释放出的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量
(2)(当CO2浓度一定时)随着光照强度的增加,光合作用增强 ? (当光照强度一定时)随着CO2浓度的增加,光合作用增强
(3)CO2? 浓度
(4)左随着时间增加,液滴向左移动速度越来越慢直至停止,因为氧气减少使需氧呼吸速度下降
本题解析:
本题难度:困难
4、连线题 蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果见图1、图2。请回答下列问题:
(1)根据图1和图2分析,3种藻类中pH适应范围最广的是_________;在pH为8.0时,3种藻类中利用CO2能力最强的是___________。
(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH,其原因是____________。
(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数,请回答以下问题:
①.取出的样液中需立即加入固定液,其目的是________________。
②.在计数前通常需要将样液稀释,这是因为______________。
③.将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室细胞分布见图3,则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。
参考答案:(1)绿藻? ?蓝藻?
(2)藻类生长代谢会改变培养液pH
(3)①.维持藻细胞数量不变? ②.藻细胞密度过大? ?③.1×108
本题解析:
本题难度:一般
5、探究题 某同学为探究与光合作用有关问题,设计并实施了如下实验。请据此回答下列问题:
操作步骤:
①取健壮、叶龄相似的菠菜叶数片,用直径1cm的钻孔器,避开叶脉打小圆片60片,放在注射器中,注入水,排除空气,用手指盖堵住注射器前端小孔,用力向后拉活塞,抽出圆片中的空气,水进入组织。反复多次,至圆片全部沉入水中为止,暗处保存。
②取六只50mL小烧杯并编号,在六只小烧杯中各加入20mL冷开水,其中2,3,5,6号烧杯内各加入2g碳酸氢钠,摇动烧杯使其溶解。
(1)该探究实验的目的是:___________________。
(2)为什么在冷开水中进行实验:_____________________。
(3)抽气后的叶圆片为何要在暗中备用?_________________。小圆片浮起的原因是________________。
(4)其中2,3,5,6号烧杯内各加入2g碳酸氢钠,并摇动烧杯使其溶解的目的是:_________________。
(5)2号与5号对比最可能的结果是_________________________(同一时间段内小圆片浮起的数量比较)。由此得出的结论是______________________________。
参考答案:(1)探究环境因素(光照、温度、CO2)对光合作用的影响
(2)尽量排除溶解于水中的CO2等气体,以免影响对比实验的结果
(3)避免叶片借助自然光进行光合作用而上浮? 光合作用产生氧气,氧气在水中的溶解度较小,而在叶肉细胞间积累导致叶片上浮
(4)定量增加水中CO2浓度,与1,4号未加入NaHCO3烧杯形成高、低浓度CO2对比
(5)在相同时间内2号烧杯中小圆片浮起的数量多于5号烧杯? 光强对光合作用强度有影响,增大光强可使光合作用强度提高
本题解析:
本题难度:困难