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1、选择题 下列有关植物激素调节的叙述中,正确的是
A.植物的生长皆依赖于生长素的促进作用
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.使不同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度相同
D.可利用适宜浓度的细胞分裂素促进细胞伸长,使植物增高
参考答案:B
本题解析:植物生长是多种植物激素共同作用相互协调的结果,而不同一种激素,植物组织培养中不同的生长素和细胞分裂素的配比,对其细胞分裂、分化影响不同,所以B选项正确,不同植物对植物激素的敏感度不同,促进细胞伸长是生长素和赤霉素作用的结果。
本题难度:简单
2、选择题 某种植物种子经低温处理1~2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如右图所示。以下推理合理的是
A.抑制种子萌发的是赤霉素
B.喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏
C.种子萌发时脱落酸含量升高
D.喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发
参考答案:D
本题解析:本题考查知识点为植物激素。种子萌发中赤霉素含量增加,因此赤霉素为促进种子萌发的作用,脱落酸抑制种子萌发,A错误。由图中可知细胞分裂素具有促进种子萌发的作用,B错误。种子萌发时脱落酸含量下降,C错误。赤霉素可促进种子萌发,D正确。
本题难度:简单
3、选择题 培育无子番茄,具体的做法是
A.花瓣脱落后,在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素类似物
B.开花后先去雄,再在雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物
C.在未开花时就在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素类似物
D.在未开花时就去雄,再在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素类似物
参考答案:D
本题解析:
本题难度:困难
4、选择题 某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入到甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后,摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是
A.甲箱番茄呈红色
B.乙箱番茄呈绿色
C.乙试管中呈砖红色
D.甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅
参考答案:D
本题解析:本题考查植物激素以及有关实验分析。乙烯的主要生理作用是促进果实成熟,因此可以用乙烯(乙烯利)来促使未成熟的果实尽快成熟。果实在成熟的过程中,细胞内会发生一系列的生理变化,其中最主要的变化是淀粉在酶的作用下大量水解成麦芽糖、葡萄糖等。麦芽糖、葡萄糖等均为还原性糖,可用斐林试剂检验鉴定,所以甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色深。
本题难度:一般
5、选择题 把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封放在一起,可以促进香蕉成熟,这是由于苹果放出
A.乙烯
B.脱落酸
C.细胞分裂素
D.赤霉素
参考答案:A
本题解析:
本题难度:困难