1、选择题  如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是

①左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验　
②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端　
③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部　
④根据左图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响　
⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质
A.①②④　　　　
B.①③⑤
C.①②⑤
D.①③④

参考答案：A

本题解析：③右图实验说明尖端产生的化学物质，能够促进胚芽鞘尖端生长；⑤左图实验不能说明胚芽鞘尖端了某种物质，右图实验能够说明尖端产生了某种物质。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是?
① a点是促进根生长的浓度；② b点是促进根生长的最佳浓度；
③ c点是抑制根生长的浓度；④ d点是抑制根生长的浓度

A.②④
B.②③
C.③④
D.①②

参考答案：A

本题解析：试题分析：a点对根的作用是既不促进，也不抑制；b点是促进根生长的最佳浓度；c点对根的生长具有促进作用；d点是抑制根生长的浓度。故选A
考点：本题考查生长素作用的两重性。
点评：本题结合曲线图，考查生长素作用的两重性，意在考查考生分析曲线图的能力，属于容易题。

本题难度：困难

3、选择题  下图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项 是

A.相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B.a侧生长素浓度较b侧低是因为光抑制生长素生成
C.b侧生长素浓度升高促进生长
D.c、d两点生长素浓度相同促进生长

参考答案：B

本题解析：试题分析： 根与茎对同一浓度的生长素敏感性不同，其中根对生长素较敏感，故相同浓度的生长素对 a 处和 c 处的作用效果可能不同，A正确；a侧生长素浓度较b侧低是因为光促使生长素向背光侧转移，B错误；b 侧生长素浓度升高促进生长，表现出向光性。c、d 两点生长素浓度相同促进生长，使根垂直向下生长，CD正确。
考点：本题考查植物向光性的原理及生长素的作用特点。意在考查对所学知识的理解能力及能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于植物激素的叙述，错误的是
A.根尖能够产生细胞分裂素
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.生长素总是对植物生长起促进作用
D.乙烯能促进果实成熟

参考答案：C

本题解析：本题考查的是植物激素的有关内容。生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。所以C错。故本题选C。

本题难度：困难

5、选择题  下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是
A.茎的向光性和负向重力性
B.顶端优势
C.扦插枝条生根
D.无子果实的形成

参考答案：B

本题解析：能说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长的实例是顶端优势和植物根的向地性。

本题难度：一般