1、选择题  关于爱滋病患者的症状,下列说法不正确的是
A.HIV病毒的侵染毁掉了病人大量的T细胞
B.HIV病毒可以通过病人的体液传播
C.病人体内的细菌不会裂解
D.病人的体液免疫的功能也会被破坏

参考答案：C

本题解析：HIV病毒的侵染毁掉了病人大量的T细胞? ,.HIV病毒可以通过病人的体液传播, 病人的体液免疫的功能也会被破坏,.病人体内的细菌不会裂解?的说法错误,吞噬细胞的吞噬作用,非特异性的免役还有.

本题难度：简单

2、选择题  根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是

A.若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导
B.若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C.若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母
D.该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输

参考答案：D

本题解析：本题考查神经调节的知识，属于考纲理解层次。①~⑤分别是线粒体、高尔基体、内质网、囊泡、突触间隙。突触小泡中的物质（神经递质）释放到突触间隙的方式是胞吐，消耗能量ATP，若抑制该细胞的呼吸作用，能量供应不足，影响兴奋的传导；刺激A点，产生的兴奋先后经过电流计指针，则指针发生两次相反方向的偏转；线粒体中基因遗传时属于细胞质遗传，具有母系遗传特点，即其中致病基因来自母亲，母亲的致病基因来自外祖母。

本题难度：一般

3、选择题  春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这 是由于白天变长，通过神经中枢
刺激内分泌腺的结果。在这一过程中，起作用的腺体及生理这一分别是
A.脑垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺活动
B.甲状腺，分泌刺激性腺的激素
C.脑垂体，分泌激素刺激性腺的活动
D.脑垂体，分泌激刺激胰岛的活素动

参考答案：C

本题解析：试题分析：大脑皮层接受到长日照刺激后，促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂
体，垂体分泌的促性腺激素，能刺激性腺的活动。C正确。
考点：本题考查激素分泌的分级调节，意在考查考生理解所学知识，运用所学知识解释生命
现象的能力。

本题难度：简单

4、选择题  人体对环境能作出适应性反应，这主要是什么对人体机能进行调节的结果
A.神经
B.神经系统
C.反射
D.突触

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列关于神经系统活动的叙述，错误的是
A.条件反射是在非条件反射的基础上形成的
B.兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突
C.刺激大脑皮层的相应部位，可以引起下肢的运动
D.人言、兽语、鸟鸣往往带给同伴某种提示，所以说人类和动物都具有言语区

参考答案：D

本题解析：条件反射是在非条件反射的基础上形成的，兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突，刺激大脑皮层的相应部位，可以引起下肢的运动，人言、兽语、鸟鸣往往带给同伴某种提示，但只有人类具有言语区以。

本题难度：一般