1、选择题  生长素的生理作用特点是
A.只在低浓度时起作用
B.既能促进生长，也能抑制生长
C.高浓度防止落花落果
D.既能促进发芽，也能抑制发芽

参考答案：BD

本题解析：试题分析：生长素的生理作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能落花落果，也能疏花疏果。低浓度生长素表现为促进作用，高浓度生长素表现为抑制作用。
考点：本题考查生长素的生理作用特点。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生长素的两重性。

本题难度：困难

2、选择题  用一定浓度的生长素类似物可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，对此解释正确的是?
A.此浓度只对杂草起作用
B.此浓度只对小麦起作用
C.小麦和杂草对生长素的敏感度不同
D.此浓度对小麦和杂草起抑制作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草；故选C。
考点：生长素的生理作用。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生运用所学知识分析实际问题的能力。

本题难度：简单

3、选择题  图A表示植株水平放置一段时间后根和茎的生长情况，图B为生长素浓度对根或茎生长的影响，请结合两图分析根部和茎部生长素浓度的情况，以下对应关系正确的是

A.根部：甲-b、乙-c茎部：丙-a、丁-b
B.根部：甲-a、乙-c茎部：丙-c、丁-b
C.根部：甲-b、乙-c茎部：丙-c、丁-b
D.根部：甲-b、乙-a茎部：丙-a、丁-b

参考答案：A

本题解析：试题分析：图A中由于受到重力影响，乙生长素浓度大于甲，丁的生长素浓度大于丙，又由于根对生长素的敏感性高，故高浓度的生长素抑制根生长，即乙侧受到抑制，图B中的c点；甲侧促进其生长，图B中b点；茎对生长素的敏感性低，高浓度生长素促进其生长，即丁处生长速度大于丙，故丙相当于a点；丁相当于b点；选A
考点：本题考查的是生长素的双重性。
点评：对于此类试题，学生应理解生长素的双重性。注重其运用

本题难度：困难

4、选择题  一场大风之后，田里的许多玉米植株倒伏了，但两天后这些倒伏的玉米有部分恢复了直立状态，造成这种现象的原因是
A.受重力影响，向地性
B.受重力影响，背地性
C.受水的影响，向水性
D.受光的影响，向光性

参考答案：B

本题解析：考查生长素的作用特点。玉米植株倒伏后，受重力影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于茎对生长素不敏感，所以近地侧生长速度大于远地侧。

本题难度：一般

5、选择题  对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段

参考答案：B

本题解析：试题分析：胚芽鞘尖端是感受光刺激和产生生长素的部位，尖端下面一段是弯曲生长的部位，所以B选项正确。
考点：本题考查生长素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单