1、选择题  下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是
A.下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素
B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能
D.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递是等速的

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  细胞免疫过程中，效应T细胞作用的机理是
A.激活靶细胞内溶酶体的酶使靶细胞裂解
B.作用于抗原使其失去感染能力
C.直接杀伤靶细胞
D.将抗原呈递给B细胞

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列有关激素的叙述错误的是
A.胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原
B.生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
C.当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加
D.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用

参考答案：A

本题解析：胰岛A细胞可以分泌胰高血糖素，胰高血糖素可以促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖升高，故A项错误。

本题难度：一般

4、选择题  已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析，下列叙述正确的是

A.切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少
B.切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C.若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强
D.若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图中信息，该图是性激素的负反馈调节，其中①是垂体，②是卵巢，切除①，图中所列激素（促性腺激素、性激素）的合成及分泌量将减少，但是促性激素释放激素反而增加，A项错误；切除①，下丘脑分泌的激素是通过血管运输的，将不影响被运输到②，B项错误；若让该动物口服促性腺激素，由于该激素是蛋白质类化合物，则会被消化道分解，所以②活动将不变，C项错误；若让该动物口服雌性激素，由于该激素是固醇类化合物，被消化道吸收，提高血液中雌性激素，则①活动将减弱，D项正确。
考点：本题考查生物体内激素的负反馈调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是
A.都是在骨髓中发育成的
B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C.都是在胸腺中发育成的
D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的

参考答案：D

本题解析：试题分析：B淋巴细胞在骨髓中发育成，T淋巴细胞在胸腺发育，AC错误。B淋巴细胞产生抗体T细胞不产生，B错误，本题选D。
考点：免疫调节
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得到正确答案。

本题难度：一般