1、选择题  下列有关酶的叙述正确的是
A.所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应
B.酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性
C.酶催化反应速率与反应底物浓度大小无关
D.酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性

参考答案：B

本题解析：试题分析：绝大多数的酶是蛋白质但还有少数酶是RNA，在一定范围内反应物浓度越大反应速度越大，酶在低温的环境下，活性下降但不失活。
A．所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应?成分为RNA的酶除外 错误
B．酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性?正确
C．酶催化反应速率与反应底物浓度大小无关?在一定范围内反应物浓度越大反应速度越大 错误
D．酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性。酶在低温的环境下，活性下降但不失活。错误
考点：酶的化学本质和特性、影响酶活性的条件及影响反应速率的因素。
点评：本题考查了有关酶的多个知识点，需要学生对知识点掌握的特别准确和做题的时候审题特别细心才能选出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是

A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系
B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系
C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系
D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系：表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加；正确。
B.乙图可表示时间与光合作用强度的关系：先光照增强，气温上升，光合作用强度增强；温度过高，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳减少，使光合作用减弱；气孔打开，CO2供应增加，光合作用强度增强；光照减弱，气温下降，光合作用强度减弱；错误。
C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系：氧气为0，无氧呼吸释放CO2；氧气浓度增加，无氧呼吸受到抑制，CO2释放减少；氧气浓度增加，促进有氧呼吸，CO2释放增加；正确。
D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系：氧气浓度为0.无氧呼吸释放能量，形成少量的ATP；氧气浓度增加，有氧呼吸增强，释放能量增加，但不能无限增加，因为酶等数量有限的；正确。
考点：二氧化碳含量与光合作用强度的关系，光照强度与光合作用强度的关系，呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系，细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系。
点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。

本题难度：一般

3、选择题  现有DNA样品，根据样品中碱基的百分比含量判断最有可能来自嗜热菌（来自高温环境）的是
A.含有胸腺嘧啶32% 的样品
B.含有腺嘌呤17% 的样品
C.含有腺嘌呤30% 的样品
D.含有胞嘧啶15% 的样品

参考答案：B

本题解析：试题分析：DNA分子间的碱基通过氢键连接形成碱基对，且腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键，其中含有3个氢键的G—C碱基对的结构较稳定。由此可见，DNA分子中G—C碱基对的比例越高，其分子结构较稳定，越耐高温。根据碱基互补配对原则，B选项中的G—C碱基对比例最高，最有可能来自嗜热菌。故选B
考点：本题考查DNA分子结构及特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

本题难度：困难

4、选择题  水稻花药离体培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是

A.d～e过程中细胞内发生了染色体数加倍
B.a～b过程中细胞有时含有2个染色体组
C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D.f～g过程中不会发生同源染色体分离

参考答案：A

本题解析：试题分析：由题图DNA的变化特征可推出d～e为有丝分裂间期，进行DNA的复制和有关蛋白质的何合成，此过程中DNA数目加倍，但染色体数目不变，故A错；a～b为单倍体有丝分裂前、中、后过程，其中有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目短暂加倍，此时细胞中含有2个染色体组，故B正确；e点后的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成完全相同，故C正确；f～g为有丝分裂后期，不存在同源染色体分离，因为同源染色体的分离只发生在减数第一次分裂后期，故D正确。
考点：本题考查有丝分裂和染色体变异的相关知识。
点评：本题结合段细胞核DNA含量变化示意图，考查有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

5、选择题  细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。下图中，甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下列说法正确的是：

[? ]
A．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传入神经
B．若甲图示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
C．若乙图所示的靶细胞是胰岛B细胞，则其所接受的信号分子不止是3所分泌的递质
D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般