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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物题《动物生命活动的调节》试题强化练习(2017年最新版)(六)
2017-08-05 21:35:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列关于植物激素作用及其应用的叙述中,不正确的是
A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强
D.乙烯利是人工合成的,具有与乙烯促进果实成熟相似的作用


参考答案:C


本题解析:本题考查了植物激素的生理作用。细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化;乙烯:促进果实成熟;脱落酸:压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落;赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高,打破种子的休眠,促进萌发;顶端优势是指低浓度促进顶芽生长,高浓度抑制侧芽生长,说明植物生长素的作用具有两重性。生长素发挥作用因细胞的年龄不同而有差异,幼嫩的植物细胞对生长素的敏感程度比成熟的植物细胞强


本题难度:一般



2、选择题  下列各项说法中,错误的是
A.种植过大片草莓的农田,闲置数年后被杨、柳等木本植物覆盖,成片的草莓不见了。这属于群落的次生演替
B.烟草、莴苣等植物的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长,这说明信息传递能够调节生物种间关系,维持生态系统的稳定
C.将离体神经纤维放入低钠溶液中,受刺激后产生的动作电位锋值比正常值低
D.同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是产生的新的基因组合机会多


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  街道两旁栽的树常剪去顶端,这样做的目的在于
A.使养料下移,树干长粗
B.解除顶端优势,促进侧枝生长
C.使树的生长周期延长
D.促进顶芽生长


参考答案:B


本题解析:植物顶端会产生生长素,抑制侧枝生长,剪掉顶端后,侧枝部位生长素浓度降低,抑制作用解除,则侧枝将生长。


本题难度:简单



4、选择题  人体调节内环境稳态的不包括下列哪一组成系统
A.神经系统
B.反馈系统
C.内分泌系统
D.免疫系统


参考答案:B


本题解析:人体参与内环境稳态调节的系统包括神经系统,免疫系统,内分泌系统。


本题难度:一般



5、选择题  在一次交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是
A.运动性语言中枢 (S区)
B.视运动性语言中枢(W区)
C.听觉性语言中枢(H区)
D.视觉性语言中枢(V区)


参考答案:A


本题解析:试题分析:人类语言中枢的位置和功能:S区是运动性语言中枢,若受损则表现为不能说话,其他正常;H区是视听性语言中枢,若受损则表现为听不懂别人讲话,其他正常;W区是书写中枢,若受损则表现为不能写字,其他正常;V区是视觉性语言中枢,若受损则表现为不能阅读,其他正常;所以某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是运动性语言中枢,故选A。
考点:本题考查大脑皮层中言语区的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,运用所学知识分析问题、解决问题的能力。


本题难度:一般



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