1、选择题  人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的?
A.激素间的协同作用
B.激素间的拮抗作用
C.神经---体液调节
D.反馈调节

参考答案：C

本题解析：试题分析：内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的。故答案选C。
考点：内环境稳态
点评：本题属于对识记、理解层次的考查，较简单。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于人体生命活动调节方面的叙述，错误的是
A.在兴奋传导时，神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
B.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
C.在血糖调节中，肾上腺素和胰高血糖素表现为协同作用
D.在炎热的环境下，会引起温觉感受器兴奋

参考答案：B

本题解析：条件反射是建立在非条件反射的基础上的，由脊髓等低级中枢完成，受高级中枢调控。所以B项错误。

本题难度：简单

3、选择题  下图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是

A.该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺
B.切断⑦影响最小的是胰岛
C.感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终效应器是图中组织
D.若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③和④的减少

参考答案：C

本题解析：考查生物的生命调节。感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终效应器是内分泌腺，不是图中组织。由于血糖浓度变化可以直接作用于胰岛细胞，即使切断联系影响也不大。⑥增加将导致③和④的减少是反馈调节的结果。

本题难度：一般

4、选择题  气温下降时，同学们喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，虽然教室里比室外温暖很多，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列相关叙述中，正确的是
A.只有神经调节方式参与此过程的调节
B.此过程包括有神经、体液和免疫三方面的调节
C.打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气，呼出体内代谢产生的CO2
D.密闭的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，导致脑部供氧不足所致

参考答案：D

本题解析：试题分析：教室门窗密不透风，导致不能与室外进行气体交换，而教室内学生的呼吸作用生成大量的二氧化碳，导致人体血浆中二氧化碳浓度升高，刺激脑干，进而引起呼吸频率加快，呼吸的程度加深，于是出现打哈欠的现象。答案为D。
考点：本题考查人体的内环境和稳态。
点评：该过程的调节方式涉及到体液调节和神经调节，但与免疫调节的关系并不大。

本题难度：一般

5、选择题  下图是细胞免疫的概念图，有关叙述不正确的是

A.X细胞表面嵌有抗原—MHC复合体
B.虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时
C.①过程表示辅助T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞
D.②过程中记忆细胞受抗原刺激后细胞周期变短

参考答案：C

本题解析：X细胞是吞噬细胞，其表面嵌有抗原—MHC复合体；虚线部分只发生二次免疫时；辅助T细胞不能通过增殖分化形成细胞毒性T细胞；记忆细胞受抗原刺激后细胞周期变短。

本题难度：一般