1、选择题  麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、粘膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是(　　)
A.在高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于染色体上
B.形成ATP的场所是细胞溶胶和线粒体
C.对侵入细胞内的麻风杆菌，效应细胞毒性T细胞通过裂解靶细胞使之释放后被吞噬、消灭
D.由于存在基因突变和基因重组等变异类型，变异频率高，难以防治

参考答案：C

本题解析：试题分析：麻风杆菌是一种细菌，属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，无染色体（在拟核中有环状DNA分子）。麻风杆菌细胞结构简单，只有一种细胞器——核糖体，所以形成ATP的场所只有细胞溶胶（细胞质基质）。麻风杆菌进行二分裂生殖，属于无性生殖，不会发生基因重组，只能发生基因突变。麻风杆菌侵入人体细胞后，人体会发生细胞免疫，效应T细胞通过裂解靶细胞使之释放后被吞噬、消灭。故选C
考点：本题考查原核生物和免疫的相关知识。
点评：本题以麻风病为素材，以原核生物为核心考点，考查学生对原核细胞相关知识的掌握情况，意在考查学生的识记能力和理解能力。

本题难度：简单

2、选择题  有关免疫细胞作用的叙述，正确的是
A.浆细胞可以识别特定抗原
B.一个吞噬细胞可以处理多种抗原
C.一个记忆细胞可以识别多种抗原
D.一个效应T细胞可以识别多种抗原

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  关于激素间的相互作用以下说法不正确的是
①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用
②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用
④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

参考答案：C

本题解析：本题考查的是激素间的相互作用。胰岛素和胰高血糖素两者间表现为拮抗作用，①不正确；胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为协同作用，②不正确；甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为协同作用，③不正确；甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用，④正确。故本题选C。

本题难度：简单

4、选择题  人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。以下相关说法正确的是

A.在正常人体内，兴奋只能从前一神经元的轴突传向下一神经元的细胞体或树突
B.重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用一样
C.与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量增加，X激素的分泌量减少
D.发生过敏反应时浆细胞中已经产生了抗体

参考答案：D

本题解析：试题分析：兴奋在神经元之间的传递只能由上一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突，在同一个神经元上可双向传导；从甲图可以看出，重症肌无力患者体内的抗体，能与乙酰胆碱受体特异性结合，不能发挥乙酰胆碱的作用，“Graves氏病”机体内的抗体，与受体结合后能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，二者作用不同；由乙图可知，Y 激素由垂体分泌，作用于甲状腺，所以 Y 激素是促甲状腺激素，X激素甲状腺激素。Graves 氏病患者促甲状腺激素受体的抗体能够发挥和促甲状腺激素相同的功能，甲状腺激素分泌量较高；过敏反应是二次免疫反应，体内已经有了相应的抗体与记忆细胞。
考点：本题考查兴奋的传导与免疫异常的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

5、选择题  兴奋沿着神经纤维向前传导是，局部电流的形成是
A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差
B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
D.细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差

参考答案：A

本题解析：试题分析：当神经纤维某一部位受到刺激时，该部位电位变为外负内正，而邻近未兴奋部位为外正内负，故在细胞膜内外兴奋部位和未兴奋部位都形成电位差，从而形成局部电流，故A正确。
考点：本题考查兴奋在神经纤维的传递相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般