1、选择题  下图表示某植物吸收NH4+和NO3-对pH值的影响曲线。如果将该植物分别置于pH=5.0和pH=7.6的培养液中培养一段时间，则这两瓶培养液pH值的变化将是

A.前者升高，后者降低
B.前者降低，后者升高
C.都升高或都降低
D.两者都不变

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：植物吸收NO3-在pH=5.0时吸收量达到最大值，在pH=7.6时吸收量最小；而植物吸收NH4+在pH=5.0时吸收量不大，在pH=7.6时吸收量达到最大值。所以在pH=5.0的培养液中培养，pH值升高；在pH=7.6的培养液中培养，pH值降低。
考点：植物对矿质离子的吸收
点评：本题以植物吸收NH4+和NO3-对pH值的影响曲线为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

本题难度：困难

2、选择题  分析甲、乙、丙三图，下列说法错误的是

A.图乙中，若其他条件相同且适宜，在t3℃时最有利于植物的生长
B.图丙中f可代表叶绿素
C.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜
D.图甲中植物若处于缺Mg2+环境中，则b点将右移

参考答案：A

本题解析：图乙中净光合速率最大时的温度是t2℃。

本题难度：简单

3、选择题  在光照度相同情况下，为绿色植物提供哪种光，对其光合作用最有利，光合作用的产物较多：
A.红光
B.蓝紫光
C.白光
D.绿光

参考答案：C

本题解析：白光是全色光，它包括了所有其他颜色的光。植物虽然主要吸收红光和蓝紫光，但其它光也是可以少量吸收利用的，所以全色的白光最好。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关原生质体的叙述中，不正确的是
A.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
B.原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质
C.被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体
D.原生质体可用于植物体细胞杂交

参考答案：B

本题解析：试题分析：原生质体是指被去掉细胞壁的植物细胞，是植物细胞内的生命结构。去细胞壁的方法是酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇（PEG）；原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动性。细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质是指原生质层，不是原生质体。故B不正确。
考点：植物细胞工程
点评：本题较简单，要求学生识记植物细胞工程和原生质体的相关知识。

本题难度：简单

5、选择题  酶是活细胞产生的具有催化活性的有机物，下列有关叙述正确的是
A.酶在适宜条件下经蛋白酶处理后将失去催化功能
B.酶提供反应开始时所需的活化能
C.若A物质在酶的作用下可以分解成B和C，则A可能是麦芽糖
D.探究温度对植物淀粉酶活性的影响，不能通过斐林试剂与还原糖的颜色反应来判断酶的活性

参考答案：D

本题解析：试题分析：酶的化学本质一般为蛋白质，极少数的酶为RNA，蛋白酶只能催化蛋白质水解，A错误；酶催化作用的原理是能降低反应开始时所需的活化能，B错误；麦芽糖水解后得到两分子的葡萄糖，C错误；斐林试剂使用时，要水浴加热，探究温度对植物淀粉酶活性的影响，不能通过斐林试剂鉴定，D正确。
考点：本题考查酶的作用原理及影响因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般