1、选择题  下图表示细胞膜亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是

A.图示若为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→I
B.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系
C.吞噬细胞吞噬抗原需要②参与，体现膜的选择透过性
D.b方式不需要ATP，a方式可以表示生长素的运输方式

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞膜亚显微结构图可以看出：①是糖蛋白，所以I侧是细胞膜外侧，II侧是细胞膜内侧；②是蛋白质（或载体）；③是磷脂双分子层；图示若为肝细胞膜，则尿素的运输方向是从细胞内到细胞外即从Ⅱ→I，A正确；糖蛋白不仅与细胞识别、免疫反应有关。信息传递和血型决定中也是有糖蛋白在起作用，糖脂和糖蛋白在生物膜中占有重要位置,担负着细胞和生物分子相互识别的作用，所以细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①糖蛋白有密切的关系，B正确；吞噬细胞吞噬抗原属于胞吞，体现了细胞膜的流动性，需要消耗能量，C错误；a方式从低浓度到高浓度，属于主动运输，生长素的运输也是主动运输，b方式是从高浓度到低浓度，不需要载体，属于自由扩散，D正确，答案是C。
考点：本题考查细胞膜的结构和物质运输方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验过程中，某同学显微观察到生活着的某洋葱表皮细胞正处于下图所示状态（a、b表示该部位的溶液浓度），下列有关说法中错误的是

A.该细胞能够发生质壁分离的原因是细胞膜相当于半透膜
B.a中的细胞液浓度在此时可能大于b的浓度
C.若b所示的体积进一步增大，则b处的浓度将减小
D.该实验的理论依据是生物膜的流动性和选择透过性特点

参考答案：A

本题解析：试题分析：该细胞能发生质壁分离的原因是原生质层相当于一层半透膜，故A错误；a中的细胞液浓度可能大于b中的浓度，正处于质壁分离复原，故B正确。若b所示的体积进一步增大，b的浓度将减少，故C正确；该实验的原理是生物膜的流动性和选择透过性，故D正确。
考点：本题考查植物细胞的质壁分离和复原，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是
A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B.镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色
C.在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织
D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选

参考答案：A

本题解析：花药离体培养形成愈伤组织时必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株。

本题难度：困难

4、选择题  组织培养技术不能直接用于
A.快速繁殖
B.培育无病毒植株
C.植物产品的工厂化生产
D.培养抗病菌植株

参考答案：D

本题解析：试题分析：由于植物组织培养可保持优良品种的遗传特性、高效快速实现种苗的大量繁殖，所以植物组织培养可用于快速繁殖；由于植物分生区附近病毒含量极少，甚至无病毒，所以利用植物分生区附近的细胞进行植物组织培养可获得无病毒植株，但不具有抗病菌能力，培养抗病菌植株需借助基因工程；由于植物组织培养的细胞代谢能力强，可获得大量植物产品。
考点：考查植物组织培养的应用。
点评：难度中等，理解植物组织培养应用的原因。

本题难度：一般

5、选择题  在有氧呼吸的全过程中，ATP产生最多的过程发生在
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.各个阶段

参考答案：C

本题解析：过程：
1、C6H12O6→2丙酮酸＋4［H］＋2ATP?（在细胞质中）
2、2丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋2ATP?（线粒体中）
3、24［H］＋6O2→12H2O＋34ATP?（线粒体中）
答案选C.

本题难度：一般