1、选择题  如图中胚芽鞘Y发生的情况将是

A.不弯曲
B.向右弯曲
C.向下弯曲
D.向左弯曲

参考答案：A

本题解析：生长素的运输是极性运输，如图，生长素不能向下运输，所以胚芽鞘不能弯曲生长，答案A。

本题难度：困难

2、选择题  下面A、B两图为插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是

A.芽能发育成枝条
B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根?
D.芽能产生生长素促进生长

参考答案：C

本题解析：本题考查知识点为生长素的功能。生长素具有促进扦插枝条生根的功能，而芽等幼嫩组织能够产生生长素，因此答案为C。

本题难度：一般

3、选择题  分析下图实验，下列实验预期正确的是

A.若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移
B.若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
C.若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
D.若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，a+b=c+d。由于插有云母片，a和b不能相互运输。若a=b，且b>d，则有c＞d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，A错；若a>b=d，c＞d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），B错；若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），C正确；若a=b，且c>d，则只有向光侧的生长素向背光侧转移，D错。故本题选C。
考点：本题考查生长素在植物体内的分布及其原因的探究的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的理解，实验能力以及学会运用生物知识分析问题的能力。。

本题难度：一般

4、选择题  下列与植物激素相关的叙述中，正确的是
A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
B.植物激素不直接参与细胞内代谢活动
C.根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性
D.成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果

参考答案：B

本题解析：极性运输即由形态学上端向形态学下端的运输，由内因决定，与外因没有关系。是因为它考察的应该是对扩散的理解，即高浓度向低浓度方向的运输。

本题难度：困难

5、选择题  图4左侧表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是

A.向右弯曲生长
B.直立生长
C.向左弯曲生长
D.停止生长

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，所以琼脂块A中生长素浓度高于琼脂块B，由于生长素具有促进植物生长的作用，所以胚芽鞘表现为向右弯曲生长。
考点：本题考查生长素的横向运输。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生长素在单侧光照射下横向运输。

本题难度：一般