1、选择题  给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧入混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于
A.神经调节
B.体液调节
C.激素调节
D.内分泌调节

参考答案：B

本题解析：试题分析：体液调节是指某些化学物质(如：激素、CO2)通过体液传递，对人体的生理活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时，一方面满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激，当吸收CO2含量较高的混合气体时，会使肺泡内CO2含量升高，动脉血中CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。
考点：本题考查神经调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

2、选择题  在正常情况下，人体内环境不存在的成分是
A.血红蛋白
B.葡萄糖
C.水
D.氨基酸

参考答案：A

本题解析：血红蛋白是红细胞的成分，所以属于细胞内液，答案是A。

本题难度：简单

3、选择题  在螫虾（蝲蛄）中平衡的感觉器官是
A.爪
B.耳
C.触角的平衡器
D.口部第一附器
E.眼柄

参考答案：C

本题解析：解释；蛰虾属甲壳纲十足目动物，十足自一般有一对位于触角基部的平衡囊（也有的在足的基部或尾节），是由外胚层内陷形成，内有平衡石，囊的内壁有感觉毛，或直接与平衡石接触感受刺激，或通过囊内液体而感受刺激，以调节运动和身体平衡，故只有C正确，其他均不对。

本题难度：简单

4、选择题  由同一器官分泌，但作用相反的一组激素是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.性激素和促性腺激素
C.性激素和生长激素
D.甲状腺激素和促甲状腺激素

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛分泌的，胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖作用相反，符合题意，本题选A。性激素由性腺分泌而促性腺激素是由垂体分泌的故B不符合题意，生长激素是由垂体分泌的故C不符合题意，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促甲状腺激素是由垂体分泌的故D不符合题意。
考点：激素之间的关系
点评：本题考查了学生的识记和分析能力，难度适中，区分好激素的分泌部位是解此题的关键。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关内环境和稳态的说明，不正确的是
A.葡萄糖、肾上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体的内环境的成分
B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
D.寒冷时体内大量细胞对甲状腺激素的识别量增加

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰蛋白酶属于消化酶，存在于消化道中，故不属于内环境成分，因此A错；内环境的稳态主要体现在温度、渗透压和酸碱度，同时内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，故B正确；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，故C正确；寒冷环境，需要增加产热，甲状腺激素的作用之一是促进新陈代谢加快物质的氧化分解，细胞对甲状腺激素的需求量增加，故D正确。
考点：本题主要考查内环境的概念和调节机制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般