1、选择题  下列有关生命活动调节的叙述正确的是
A.兴奋以电信号的形式在突触上单向传递
B.调节血糖的激素有多种，它们之间的关系都是拮抗作用
C.切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.小麦在扬花期因大风，影响了传粉，给小麦喷洒一定浓度的生长素能避 91eXaM.org免小麦减产

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下列与植物激素相关的叙述中，正确的是
A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
B.植物激素不直接参与细胞内代谢活动
C.根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性
D.成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果

参考答案：B

本题解析：极性运输即由形态学上端向形态学下端的运输，由内因决定，与外因没有关系。是因为它考察的应该是对扩散的理解，即高浓度向低浓度方向的运输。

本题难度：困难

3、选择题  校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于
A.侧芽缺乏生长素
B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多
D.侧芽积累的生长素过多

参考答案：D

本题解析：试题分析：具有顶芽或顶芽明显的植物一般都有顶端优势，顶芽产生的生长素向下运输，在
侧芽部位积累过多，抑制了侧芽的生长。D正确。
考点：本题考查顶端优势的原理应用，意在考查考生运用所学知识解释生活中的生物现象的
能力。

本题难度：简单

4、选择题  "红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味"，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中"气"指的是什么，其功能是什么
A."气"指的是气为CO2，作用是使柿成熟
B."气"指的是乙烯，作用是去除柿的涩味
C."气"指的是乙烯，作用是使果实催熟
D."气"指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  生产上常用一定浓度的生长素类似物（如2,4－D）除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如右图所示。下面说法中正确的是

A.图中曲线①表示单子叶植物
B.图中曲线②表示单子叶植物
C.图中曲线①②都表示单子叶植物
D.图中曲线①②都表示双子叶植物

参考答案：B

本题解析：本题考查生长素的生理作用。生长素在一定浓度范围内促进植物生长，超过一定浓度范围抑制植物生长；不同的植物、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同。由图可知，①植物对生长素的敏感性强于②植物，结合题意在单子叶农作物中除去双子叶杂草，说明生长素对杂草①是抑制作用，对农作物②是促进作用，故选B。

本题难度：一般