1、选择题  农业生产上应用生长素类似物处理植物难以奏效的是
A.处理扦插的枝条促进生根
B.获得无籽果实
C.除杀田间的双子叶植物杂草
D.促进果实成熟

参考答案：D

本题解析：生长素具有促进扦插枝条生根的作用，可用一定浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的形态学下端，可促进枝条生根；生长素具有促进果实发育的作用，可用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒于未授粉的雌蕊柱头，可获得无籽果实；高浓度的生长素具有抑制植物生长的作用，且双子叶杂草比单子叶植物对生长素更敏感，所以利用高浓度的生长素类似物溶液可除去单子叶植物中的双子叶杂草；促进果实成熟的激素是乙烯，生长素不具有该作用。
考点：本题考查生长素的生理作用及应用。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生长素的生理作用及其应用的原理。

本题难度：困难

2、选择题  如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
B.a直立生长，b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

参考答案：D

本题解析：试题分析：
a直立生长，b向光弯曲生长，c背光弯曲生长；A、B错误。
图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向右弯曲生长；C错误。
图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长；D正确。
考点：植物的向光性。
点评：本题考查了不同实验装置，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。

本题难度：困难

3、选择题  能够抑制植物生长发育的植物激素是
A.赤霉素
B.细胞分裂素
C.脱落酸
D.乙烯

参考答案：C

本题解析：试题分析：赤霉素能够促进细胞伸长，细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落，促进种子休眠和提高抗逆性等，乙烯促进果实成熟，促进老叶等器官的脱落。
考点：本题考查的是植物激素。
点评：对于此类试题，学生应掌握植物激素的作用。

本题难度：困难

4、选择题  下左图有关植物激素的叙述，正确的是

A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用
B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点
D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素(IAA)和赤霉素(GA)是促进细胞生长，故A错。据图2分析，双子叶植物对生长素较敏感，较高浓度生长素会抑制其生长，故B正确。重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在E和F之间，故C错。顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽存在，故图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A，故D错。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。

本题难度：简单

5、选择题  胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面的部分、尖端

参考答案：B

本题解析：试题分析：产生生长素的部位是尖端，感受单侧光刺激的部位是尖端，弯曲生长的部位是尖端下面的部分，故选B。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单