1、综合题  为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：
①．实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制)每组设置若干个重复样品。
②．分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。
③．将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞)请回答：
(1)实验目的：_________________________________________。
(2)预测实验结果及结论：____________________________________。
(3)实验中采用3H-TdR的原因：_____________________________________。

2、选择题  细胞周期包括G1、S、G2和M四个时期，在S期进行下列工作实践可取得良好效果的是
[? ]
A．植物组织培养
B．作物(如小麦、水稻)诱变育种
C．肿瘤的某些药物治疗
D．作物的人工授粉

3、选择题  细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。据图分析其细胞周期，下列结论中都正确的一组是
①将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少 ②细胞分裂间期的时间比分裂期长 ③乙组细胞正在进行DNA复制，因此只有乙组细胞处于分裂间期 ④丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍　

[? ]
A．①②　　
B．②④　
C．①③　　
D．③④

4、选择题  下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
(1)由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种
(2)⑤与⑥细胞的基因型相同，mRNA的种类不同
(3)⑤和⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
(4)细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
(5)细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制
(6)⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高
(7)细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强
(8)细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

[? ]
A．只有一项正确
B．只有两项正确
C．只有三项正确
D．只有四项正确

5、简答题  想想神经元细胞是否有细胞周期？

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