1、选择题  在闷热的房间里开会，有的人容易打“呵欠”，其调节方式是
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.条件反射

参考答案：C

本题解析：本题考查了生命活动的调节的相关知识。
人体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。所以在闷热的房间里开会，有的人容易打“呵欠”，其调节方式是神经—体液调节共同作用的结果。故选C。

本题难度：一般

2、选择题  由垂体分泌，作用于甲状腺的激素是
A.生长激素　　　　
B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素　　　　
D.促甲状腺激素释放激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：垂体能分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，加速糖类等能量的代谢，提高神经中枢兴奋性等。促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成分泌的。
考点：本题考查激素分泌的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  在体育比赛时，有的运动员被取消成绩或参赛资格，原因是服用了类固醇药物，该药物可能是
A.甲状腺激素
B.垂体激素
C.雄性激素
D.生长激素

参考答案：C

本题解析：主要考查固醇的化学本质。从各种激素的化学本质上进行分析，甲状腺激素为氨基酸类衍生物，垂体激素是蛋白质类激素，雄性激素为固醇类，生长激素为蛋白质类激素。

本题难度：一般

4、选择题  某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列叙述错误的是(　　)

A.两组家兔的生理状况应完全相同
B.激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理
C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制
D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：为了排除实验中无关变量的影响，实验前家兔需进行禁食处理，并且保证所选家兔的生理状况相同。为了不影响家兔的渗透压，激素需要用生理盐水配制。由实验结果可知，胰岛素具有降血糖的作用，而肾上腺素具有升血糖的作用，两者的生理作用刚好相反。故选D
考点：本题考查胰岛素和肾上腺素的相关探究实验。
点评：本题结合柱形图，考查胰岛素和肾上腺素的相关探究实验，意在考查考生的实验设计能力和分析能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  下图是人体某项生命活动调节过程示意图，下列说法错误的是

A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B.如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞
C.如果分泌细胞是胰岛α细胞，则靶细胞不能为肝细胞
D.如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞

参考答案：C

本题解析：通过图示可知该种信息传递是属于激素背调节，速度较缓慢、作用范围较广泛，所以A选项正确。

本题难度：简单