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1、选择题 将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光),并给予左侧光照。一段时间后,玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆处于如图所示位置)?
A.顶芽↖,根↘
B.顶芽↖,根↙
C.顶芽↗,根↘
D.顶芽↗,根↙
参考答案:D
本题解析:由于转盘旋转使光照均匀,不影响生长素的分布,在离心力的作用下幼苗的根茎左侧生长素浓度高,茎左侧生长快,向右弯曲生长,根左侧生长素浓度高受抑制,向左弯曲生长
本题难度:困难
2、选择题 下列各项中与植物激素调节功能相符的是
A.利用生长素培育的无子番茄性状是可以遗传的
B.单侧光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生长素合成不均匀形成的
C.在植物的生长发育过程中,受多种激素的共同调节
D.植物激素与动物激素的调节作用都具有两重性
参考答案:C
本题解析:试题分析:利用生长素促进果实发育原理培育无子番茄时,番茄的遗传物质没有改变,所以该性状是不可遗传的;胚芽鞘向光性的原因是单侧光引起生长素分布不均匀;植物的生长发育过程中,多种激素协调作用,共同调节;动物激素的调节作用都不具有两重性。故选C
考点:本题考查植物激素的调节功能。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。
本题难度:简单
3、选择题 下列有关实验是在黑暗中进行的,将胚芽鞘尖端切下后置于琼脂块X、Y上,并侧放12个小时(如图甲),12个小时后分别把琼脂块X、Y分别放在去尖的茎段和去尖的根段的左右两侧(如图丙和丁),之后,茎段和根段的生长方向分别记录为a和b,若将胚芽鞘尖端和琼脂块置于旋转器上重复实验(如图乙),分别记录茎段和根段的生长方向为c和d,正确的实验结果a、b、c、d应该是
A.a向左、b向右、c向右、d向左
B.a向左、b向右、c向左、d向右
C.a向右、b向左、c向上、d向上
D.a向左、b向右、c向上、d向上
参考答案:D
本题解析:由甲图可知,因生长素存在极性运输和横向运输(重力的影响),导致琼脂块Y生长素含量多于琼脂块X。由乙图可知,因胚芽鞘尖端和琼脂块的匀速旋转,导致琼脂块Y生长素含量与琼脂块X相等。由丙图可知,当生长素含量X<Y时,茎段a向左弯曲生长;当生长素含量X=Y时,茎段b直立向上生长。由丁图可知,当生长素含量X<Y时,茎段c向右弯曲生长;当生长素含量X=Y时,茎段d直立向上生长。
本题难度:一般
4、选择题 扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能
A.产生脱落酸
B.进行光合作用
C.产生生长素
D.储存较多的有机物
参考答案:C
本题解析:试题分析:在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子;生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,其生理作用有促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。所以在扦插时,由于芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根,因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。故选C。
考点:生长素
点评:本题难度一般,要求学生识记生长素的相关知识,考查学生对生长素产生部位及功能的理解。
本题难度:一般
5、选择题 如图,大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞,叫糊粉层。种子萌发期间,糊粉层合成和释放水解酶,分解贮藏在胚乳中的营养物质;而胚在萌发期间会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去,发现种子不能萌发,于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶 。为证实这个观点,需做的实验是?
A.向结构完整的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
B.向除去胚的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
C.向除去糊粉层的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
D.同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
参考答案:B
本题解析:试题分析:本题主要是要设计对照实验,验证胚在种子萌发时的作用是否是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶,所以设计实验时,应除去胚(避免胚产生赤霉素影响结果),只加赤霉素,看是否诱导糊粉层合成水解酶。故选B
考点:本题考查验证实验,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
本题难度:困难