高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》高频试题特训(2017年最新版)(二)
2017-08-08 09:47:16 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题,科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理,可以延长保鲜期,你认为这种植物激素是:
A.赤霉素
B.细胞分裂素
C.脱落酸
D.生长素


参考答案:B


本题解析:赤霉素的作用是促进生长,解除休眠。生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等。脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化,延缓衰老。所以B选项正确。


本题难度:简单



2、选择题  正常情况下,人体内环境各组成成分之间的主要移动方向,不会发生的是
A.血浆→组织液
B.组织液→血浆
C.淋巴→组织液
D.淋巴→血浆


参考答案:C


本题解析:血浆、组织液和淋巴之间的物质运输关系如下:


本题难度:一般



3、选择题  下列各项中,与植物激素生理作用无关的是
A.扦插的枝条上保留一些芽和幼叶
B.棉农适时摘除棉花植株的顶芽
C.将未熟的柿子放入小麦种子中
D.移栽大树时,适当修剪掉一些枝叶


参考答案:C


本题解析:试题分析:因为芽和幼叶可以产生生长素,因此扦插的枝条上保留一些芽和幼叶能促进扦插的枝条生根,A错误;顶芽产生的生长素向下运输,会抑制侧芽的生长,因此棉农适时摘除棉花植株的顶芽,有利于侧芽发育成枝条,B错误;小麦种子中含有较多的乙烯,乙烯能促进柿子成熟,C错误;移栽大树时,适当修剪掉一些 枝叶是为了降低蒸腾作用散失的水分,与植物激素无关,D正确。
考点:本题考查了植物激素的生理作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列有关几种免疫失调引起的疾病的叙述中,正确的是
A.过敏反应中存在于某些细胞表面的抗体仍可与抗原(过敏原)结合
B.自身免疫病涉及的抗体在与人体某些细胞结合后,仍再能与相应病原体(抗原)结合
C.免疫缺陷症是指由于HIV病毒侵染而导致人体免疫功能下降甚至丧失的疾病
D.过敏反应一般不引起组织损伤,自身免疫病会导致某些器官功能受到影响


参考答案:ACD


本题解析:过敏反应形成的抗体存在于某些细胞的表面,当同一过敏原再次侵入,可与之发生过敏反应,它一般不破坏组织细胞,不引起组织损伤;自身免疫病的实质,产生的抗体可将自身正常的组织和器官作为抗原发生免疫反应,可以损伤组织、器官,而且是这些抗体不能再与病原体(抗原)结合。


本题难度:一般



5、选择题  血液中激素浓度极低,但生理作用却非常明显,这是因为
A.细胞内存在高效能的生物放大系统
B.激素的半衰期非常长
C.激素分泌的持续时间非常长
D.激素的特异性很高E.激素在体内随血液分布全身


参考答案:A


本题解析:激素的作用是激活一系列连锁反应,逐渐放大效果。形成一个效能极高的生物放大系统。激素的调节机制有两种:一是激素传送到靶细胞,与细胞膜上特异性受体结合后,通过膜上鸟苷酸调节蛋白传递信息,使位于细胞膜内侧的腺苷酸环化酶被激活,在Mg2+参与下,促使ATP转变为环磷酸腺苷( cAMP),激活细胞内蛋白酶系统,进而使蛋白质磷酸化,从而引起细胞特有的生理效应。还有一种机制是类固醇激素通过mRNA机制,类固醇激素分子量小,脂溶性高,可透过细胞膜进人细胞质,与细胞内特异性受体结合,形成复合体,进人核内与核内受体结合,转变为激素一核受体复合物,再结合在染色质的非组蛋白的特异位点上,从而启动或抑制基因转录,进而促进或抑制mRNA的形成,以诱导或减少某种酶蛋白合成,从而产生生理效应。


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物试卷《蛋白质的结构和功..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772