1、选择题  如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是?

A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：该模型表示的是细胞①产生物质A，分泌到细胞外，并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。A中效应T细胞不能分泌抗体，A错误；神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递，而不能倒过来，B错误；下丘脑的某些神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，C错误；甲状腺激素分泌过多后能抑制下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，D正确。
考点：本题考查兴奋的传导及激素分泌的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列过程发生在人体内环境中的是
A.神经递质与受体结合
B.[H]与O2结合生成水
C.受精作用
D.分泌蛋白的合成与运输

参考答案：A

本题解析：本题考查细胞内液和细胞外液（内环境）的区别，神经递质与受体结合是在组织间隙发生的属于人体的内环境。[H]与O2结合生成水是有氧呼吸的第三个阶段，在细胞内的线粒体内膜进行；分泌蛋白的合成与运输在细胞内完成都属于细胞内液。受精作用在生殖道完成，生殖道与外界相同，属于外界环境。

本题难度：简单

3、选择题  用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，可获得无籽果实，果实细胞的染色体数目是
A.N/2
B.N
C.2N
D.4N

参考答案：C

本题解析：生长素对染色体数目无影响，只是促进子房发育成果实，而子房的细胞是体细胞，染色体数为2N，那么无籽果实细胞染色体数目当然也是2N。

本题难度：一般

4、选择题  下列说法中，正确的是。
A.在学习英语过程中，许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原音电影中的 英语对白，这种情况叫感觉性失语症
B.人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关。这一区域叫言语区
C.某人因脑溢血不能说话，但能听懂别人的话，这很可能是损伤了大脑皮层S区
D.S区位于大脑皮层颞上回后部，H区在大脑皮层中央前回底部之前

参考答案：C

本题解析：试题分析：许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原音电影中的英语对白，是缺乏相应的语言环境及锻炼，不是疾病，A项错误；言语区是指大脑皮层某些特定的区域，而不是某一区域，B项错误；大脑皮层S区受损伤时，病人能看懂文字和听懂别人谈话，但却不会讲话，不能用语言表达自己的思想，这种情况叫运动性失语症，C项正确；S区位于大脑皮层额下回后部，H区位于大脑皮层颞上回后部，D项错误；
考点：考查大脑皮层的言语区及其功能，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是
A.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
B.体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关
C.寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D.血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液

参考答案：B

本题解析：考查人体生命活动调节的相关知识。当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，从而产生渴觉，体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关，寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之减少，血糖低于正常值时，肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，所以B选项正确。

本题难度：困难