1、选择题  下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
A.植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C.生长素不会抑制植物的生长
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长

2、选择题  细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。下列叙述正确的是
A.外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性
B.外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫?——体液免疫
C.注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
D.患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗

3、选择题  下列关于神经调节的叙述错误的是
A.大脑皮层的白洛嘉区受损将出现表达性失语症
B.大脑皮层的韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
C.大脑皮层中央后回代表区范围的大小与躯体面积大小无关，和躯体运动的精细程度有关
D.某人大脑的左半脑中央前回的顶部内侧受伤后，可能其右脚趾的运动受到影响

4、选择题  下图一表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响。图二表示燕麦胚芽鞘尖端。下列有关叙述中，正确的是

A.若图二胚芽鞘接受左侧单向光照射，b侧生长素浓度肯定不会高于10-8mol?L-1
B.若图二胚芽鞘处于黑暗中，尖端生长素浓度为小于10-5mol?L-1
C.用浓度高于10-10mol?L-1生长素溶液浸泡扦插的枝条，会抑制根的萌出
D.用浓度为10-7mol?L-1生长素溶液浸泡刚萌发的种子，对根和芽的发育均不利

5、选择题  2009年4月1日，居住在墨西哥东部韦拉克鲁斯州的一名5岁男孩因发烧被送去就医，他3天后便康复了。但目前，甲型H1N1流感已从美洲蔓延至世界各地，专家指出：甲型H1N1病毒的传播途径与2003年曾在我国流行的非典病毒类似，也属于呼吸道传染病，科学家正在为甲型H1N1流感疫苗的研发制备候选病毒。关于推断该病毒的说法，不正确的是
A.小男孩受病毒感染后体内B细胞的周期变短，该过程由遗传物质决定
B.该病毒感染人体后，机体首先通过体液免疫阻止病毒播散，再通过细胞免疫和体液免疫相互配合共同消灭
C.H1N1病毒会有很多变种，当某一种H1N1病毒侵入机体后，与该病毒具有特异性的抗体，会对其他变种也具有特异性
D.为防止甲型H1N1病毒的传播蔓延，最好的方法是切断传播途径和进行预防接种

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