1、选择题  根据现代生物进化理论，下列说法正确的是?
A.物种是生物进化的基本单位
B.生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向
C.在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变
D.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化

参考答案：CD

本题解析：试题分析：种群是生物进化的基本单位；生物的变异为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向，A、B选项都错。在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化，形成生物多样性，称为共同进化。
考点：现代生物进化理论。
点评：本题考查了学生对基础知识的识记能力、理解能力和判断能力，属于简单题。

本题难度：困难

2、选择题  天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物。1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全靠野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群。但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度制约的迹象。以下分析正确的是
A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
B.建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
C.麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力
D.由于出现生殖隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群

参考答案：A

本题解析：A．保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性，以及生态系统的多样性；正确。
B．建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以上升，使得种群数量明显增加；错误。
C．麋鹿在保护区内生活，食物充足，但也有捕食者，存在环境阻力；错误。
D．由于出现地理隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群，但还没有生殖隔离；错误。

本题难度：一般

3、选择题  下列四组图是关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中，正确的是?

A.图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物的刺激所致的不同变异
B.图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C.图3是两种体色的桦尺蛾，它们的性状分化证实了物种形成的机制
D.图4中捕食关系对两者都是有益的，捕食者的存在有利于增加物种多样性

参考答案：D

本题解析：生物的变异不是为了迎合环境的改变而主动产生的。不管环境怎样，自然界中地雀的喙本来就有不同形态的变异、昆虫也本来就有各种形态的差异，自然环境不过特定地选择出了那些能适应的个体。所以A、B错误。两种体色的华尺蛾依然是同一物种，它们之间并没有生殖隔离，无法体现物种形成的机制。C错误。捕食关系使捕食者和被捕食者都向着更强壮或更敏捷的方向进化，以能更适应环境。这是一种相互进化，有利于增加物种多样性。D正确。

本题难度：困难

4、选择题  桦尺蛾中，体色暗黑由显性基因S控制，体色灰白由隐性基因s控制。由于工业化发展，S和s的基因频率在英国某工业污染区100年间的变化结果如下表所示。下列叙述错误的是
A.环境的定向选择作用可使种群中s基因的频率下降
B.暗黑色蛾是通过基因突变和自然选择产生的新物种
C.自然选择能保留有利变异且能使有利变异逐代积累
D.污染区种群S基因频率上升，桦尺蛾更能适应环境

参考答案：B

本题解析：试题分析：暗黑色蛾与灰白色蛾虽然在性状上有很大的不同，但其之间并未发生生殖隔离，所以并非产生了新的物种。故答案为B。
考点：本题考查现代生物进化理论。
点评：新物种形成的标志在于种群与原种群是否产生了生殖隔离；生物进化的实质在于种群基因频率的改变。

本题难度：简单

5、选择题  豚鼠的黑毛对白毛是显性,如果基因库中,90%是显性基因B,10%是隐性基因b,则种群中基因型BB,Bb,bb的频率分别是
A.18% 81% 1%
B.81% 18% 1%
C.45% 45% 10%
D.45% 40% 15%

参考答案：B

本题解析：试题分析：BB 个体是由两个B 配子融合而成的，其频率为90%×90% =81%；bb 个体是由两个b 配子融合而成的，其频率为10% ×10%=1%；而Bb 个体是由一个B 配子（可以来自母方，也可来自父方，有两种情况）和一个b 配子（当B 来自母方时，b 来自父方，当B 来自父方时，b 来自母方）融合而成的， 其频率为：2×90%×10%=18%。 B正确。
考点：本题考查基因型频率计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难