1、选择题  下列四组图是关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中，正确的是?

A.图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物的刺激所致的不同变异
B.图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C.图3是两种体色的桦尺蛾，它们的性状分化证实了物种形成的机制
D.图4中捕食关系对两者都是有益的，捕食者的存在有利于增加物种多样性

参考答案：D

本题解析：生物的变异不是为了迎合环境的改变而主动产生的。不管环境怎样，自然界中地雀的喙本来就有不同形态的变异、昆虫也本来就有各种形态的差异，自然环境不过特定地选择出了那些能适应的个体。所以A、B错误。两种体色的华尺蛾依然是同一物种，它们之间并没有生殖隔离，无法体现物种形成的机制。C错误。捕食关系使捕食者和被捕食者都向着更强壮或更敏捷的方向进化，以能更适应环境。这是一种相互进化，有利于增加物种多样性。D正确。

本题难度：困难

2、选择题  植物的花有的有蜜腺，有的没有蜜腺，花有蜜腺的种类经常有昆虫“访问”，因此能够很好的传粉，由于具有蜜腺能带来好处，许多花的蜜腺也越来越发达。这种现象说明
A.器官用进废退，获得性遗传
B.自然选择是通过生存斗争实现的
C.变异是不定向的，自然选择是向的
D.生物对环境都是适应的

参考答案：C

本题解析：本题考查的是生物进化的有关内容。由题意可知，有蜜腺的种类经常有昆虫“访问”，具有蜜腺能带来好处，许多花的蜜腺也越来越发达，这种现象说明变异是不定向的，自然选择是向的。故本题选C。

本题难度：一般

3、选择题  农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是
A.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加
B.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达
D.害虫发生了定向突变，增强了抵抗性。

参考答案：A

本题解析：试题分析：杀虫剂的使用并没有引起害虫发生变异产生抗药性，而是害虫本身存在着个体差异，有的抗药性强，有的抗药性弱，有的无抗药性，杀虫剂只是对害虫起了选择的作用，将抗药性强的个体保留下来，淘汰抗药性弱和不抗药的个体，这样通过代代地积累，害虫种群的抗药性基因频率将上升，导致杀虫效果下降。故选A
考点：本题考查生物进化的相关知识。
点评：本题以害虫抗药性为素材，考查进化的相关知识，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

本题难度：困难

4、选择题  害虫抗药性的形成，按进化论的观点，最好的解释是
A.农药浓度的增加，使害虫的抗药性也增强
B.群体中抗药性强的害虫生存下来并不断繁殖
C.农药引起害虫的抗药能力，可在后代中不断积累和加强
D.这一农药使害虫都产生了抗药性

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  下列关于生物进化的叙述，错误的是
A.基因频率改变就意味着有生物进化
B.自然选择使种群基因频率发生定向改变
C.隔离能阻断不同种群间的基因交流
D.种群内随机交配就可保持遗传平衡

参考答案：D

本题解析：试题分析：生物进化的实质是种群基因频率的改变；A正确。自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变；B正确。隔离的实质能阻断不同种群间的基因交流；C正确。①种群数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④各种基因型的个体生存能力完全相同（也就是说自然选择对各种基因控制的性状没有作用），⑤基因都不产生突变，并且携带这对基因的染色体不发生变异（可导致基因数目的变化），在符合这些条件的情况下，等位基因的频率和等位基因的基因型的频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，保持平衡；D错误。
考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般