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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题技巧《细胞的结构》试题特训(2017年最新版)(四)
2017-08-08 11:13:10 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  在高温淀粉酶运用到工业生产时,需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中的曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性的百分比)。将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图中的曲线②。根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是

A.40°~50°
B.50°~60°
C.60°~70°
D.70°~80°


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据题意可知,使用该酶的最佳情况是相对酶活性和残余酶活性都较高,从曲线中看可以看出温度为60°~70°时,两个活性都在比较适宜的状态。故答案为C。
考点:本题考查温度对酶活性的影响。
点评:信息题,根据题意可知要求相对酶活性和残余酶活性都较高才能符合题意。


本题难度:困难



2、选择题  将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,不能出现的现象是
A.液泡体积逐渐减小
B.液泡颜色逐渐加深
C.细胞体积逐渐减小
D.细胞膜与细胞壁逐渐分离


参考答案:C


本题解析:试题分析:将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,由于外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水发生质壁分离,该过程中液泡的体积逐渐变小,颜色逐渐加深,细胞膜与细胞壁逐渐分离。由于细胞壁的伸缩性非常小,几乎可以忽略不计,所以细胞体积基本不变。故选C
考点:本题考查质壁分离的现象。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。


本题难度:简单



3、选择题  下列关于高粱和玉米叶的结构及其光合作用过程的叙述,正确的是
①围绕着维管束鞘的叶肉细胞排列疏松?②叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒
③NADPH储存了能量,并具有还原性?④CO2中的C首先转移到C4中,然后才转移到C3中?⑤光能转化为电能时,电子的最终受体是ATP和NADP+
A.①③⑤
B.②③④
C.②④⑤
D.①②③


参考答案:B


本题解析:试题分析:高粱和玉米是C4植物,其叶肉细胞中含有结构完整的叶绿体,维管束鞘细胞中含有无基粒的叶绿体,维管束鞘外的叶肉细胞排列紧密,呈花环状;CO2的固定途径为C4和C3途径,在光能转换为电能的过程中,电子的最终受体是ADP和NADP+。
考点:考查C4植物的结构和光合作用过程。
点评:难度较小,熟记C4植物的结构和光合作用过程。


本题难度:一般



4、选择题  呼吸商( RQ)是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下列有关分析错误的是

A.在某温度下l0min内,甲乙装置中墨滴分别左移30mm,200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是l.15
B.上述装置也可测呼吸类型;若测某幼苗的呼吸商,需黑暗处理,避免光合作用干扰
C.若运用乙装置测量小麦种子的有氧呼吸速率,需要设置对照组
D.若排除外界物理因素的干扰,应设置对照组,即另加两组装置分别与甲、乙相同只是将等量的萌发的小麦种子替换为等量的煮沸灭菌的小麦种子


参考答案:A


本题解析:试题分析:甲装置中是清水无法吸收二氧化碳,乙装置中是KOH,能吸收二氧化碳,甲向左移30mm,说明消耗的氧气和释放出的二氧化碳差值是30mm,乙装置中向左移200mm说明消耗了200mm的氧气,故释放出170mm二氧化碳,吸收了200mm氧气,比值为0。85,故A错误。这个装置可以测呼吸类型,如果是幼苗需遮光处理,故B正确。如果用乙装置测量有氧呼吸速率,还需要设置对照,故C正确。排除物理因素对气压的影响需将生物灭活,故D正确。
考点:本题考查呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和运用能力。


本题难度:简单



5、选择题  下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中,错误的表述是


A.①图中的X因素可表示CO2浓度,植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的高
B.②图中Y因素最有可能代表温度。
C.④图中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度。
D.③图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低


参考答案:B


本题解析:②图中Y因素最有可能代表温度,而不是光照强度;光照强度增加到一定程度时,光合速率不再增加,但是不会下降。【规律方法】坐标题目的分析方法 (1)明确横坐标、纵坐标的含义。 (2)曲线的起点、终点,看清起点、终点的位置很重要,往往代表特殊的含义。 (3)曲线的趋势:曲线随横轴变化是增加还是减少,是成正比的变化还是斜率在不断改变。如果是成正比的改变表现为直线变化,如不是成正比改变则表现为曲线变化。 (4)曲线的拐点:曲线的走势改变的点,有重要意义。 (5)同一坐标轴中的多条曲线:如果同一坐标轴中有多条曲线,要注意分析它们之间的联系,如起点、终点、走势有何异同,并对应到坐标轴相应的点,体会这些曲线所体现出来的生物学原理。


本题难度:困难



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