1、选择题  植物细胞A和植物细胞B经过杂交及组织培养，下列说法不正确的是
A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过植物组织培养成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物体细胞杂交的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性；愈伤组织细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株含有A和B的全部基因，其基因型为RrYy。故选C
考点：本题考查植物细胞工程的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

2、选择题  植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是
A.将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上
B.利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株
C.将A的花粉授给B，在将所得种子培养成植株
D.将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株

参考答案：B

本题解析：植物A与植物B有性杂交不亲和，利用传统的杂交育种不能获得杂种植株，需要利用细胞工程技术，即采用植物体细胞杂交技术，培养成杂种植株。故选B

本题难度：简单

3、选择题  下列关于动物机体酶、递质和激素的叙述，正确的是
A.酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有的神经细胞可以产生酶、递质和激素
C.三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用
D.都是具有调节作用的物质

参考答案：B

本题解析：试题分析：酶可以持续使用；下丘脑中的神经分泌细胞既可以合成生命活动所需要的酶，又能释放神经递质，同时能产生TRH、抗利尿激素等激素；酶不一定需要在细胞内才能发挥作用。故答案为B。
考点：本题考查动物体内的酶、递质和激素。
点评：下丘脑是内分泌调节的中枢所在，既能通过神经系统发出信号，又能分泌激素来传递信号。

本题难度：一般

4、选择题  下列分解糖类的速率最佳的实验样本是
A.2mL胰液液＋l滴0.01 mo l·L—1 NaCl
B.2 mL胃液＋l滴0.1 mo l·L一1 HCl
C.2 mL胃液＋1滴1 mo1·L—1NaOH
D.2 mL十二指肠液＋1滴0.1 mo L·L—1HCl

参考答案：A

本题解析：胰液发挥效应的PH在7左右

本题难度：简单

5、选择题  下列关于酶及激素的叙述，正确的是
A.在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D.激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：生物体进行正常代谢条件是内环境稳态，A错误。能产生激素的细胞是活细胞，活细胞一定能产生酶，B错误。有的激素起抑制作用，如胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，C错误。激素作用于靶细胞，一般是其它细胞，酶即可在细胞内发挥作用，也可在细胞外发挥作用，D正确。
考点： 本题考查酶和激素相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单