1、选择题  下列有关生物工程的叙述，不正确的是
A.培养生产人干扰素的酵母菌利用的原理是基因突变
B.用同一种限制酶分别作用于正常基因和它的突变基因，其结果可能不同
C.通过体细胞核移植培育的克隆动物的性状与提供细胞核的动物不完全相同
D.青霉素是青霉菌的次级代谢产物，可采用蒸馏、萃取、离子交换等方法进行提取

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  植物体内形成ATP的过程有
（1）光反应?（2）暗反应?（3）有氧呼吸的过程?（4）分泌蛋白的形成过程?
（5）矿质元素的吸收过程?（6）无氧呼吸产生丙酮酸的过程
A.（2）（4）（6）
B.（1）（3）（6）
C.（4）（5）（6）
D.（2）（3）（4）（6）

参考答案：B

本题解析：试题分析：光合作用过程光反就产生ATP，暗反应消耗ATP，有氧呼吸和无氧呼吸产生ATP，分泌蛋白形成过程和矿质元素主动运输过程都消耗ATP，故选B
考点：本题考查ATP变化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  根据右图,下列叙述不正确的是

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B.①④都有[H]产生，②③都需要消耗[H]
C.①发生在细胞质基质中，②发生在叶绿体基质中
D.①②③④都没有消耗氧气，也没有产生氧气

参考答案：B

本题解析：
本题考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识。
A．③表示暗反应，①表示细胞呼吸第一阶段，所以X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸，正确。
B．①有[H]产生，④没有[H]产生；②需要消耗[H]，③不需要消耗[H]，所以不正确。
C．①发生在细胞质基质中，②表示暗反应，发生在叶绿体基质中，所以正确。
D．①②③④都没有消耗氧气，也没有产生氧气，所以正确。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于各种酶作用的叙述，正确的是
A.唾液淀粉酶能与麦芽糖结合，使麦芽糖分解成葡萄糖
B.RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化信使RNA的翻译
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织分散成单个细胞

参考答案：D

本题解析：酶具有专一性，唾液淀粉酶不能与麦芽糖结合，使麦芽糖分解成葡萄糖；
RNA聚合酶与DNA的特定位点结合，催化信使RNA的转录；一种DNA限制酶只能识别一定的核苷酸序列。

本题难度：困难

5、选择题  如图是番茄根细胞对K＋吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是 (　　)

A.氧分压为15时，曲线A→B段将延伸为M2
B.氧分压为0和10时，根细胞呼吸所需的酶有所不同
C.A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要因素
D.B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K＋的吸收，曲线将延伸为M1

参考答案：D

本题解析：试题分析：氧分压为0时，细胞只进行无氧呼吸，参与的酶是与无氧呼吸相关的酶；氧分压为0～10时，细胞无氧呼吸逐渐受到抑制，有氧呼吸逐渐增强；氧分压为10时，细胞只进行有氧呼吸，参与的酶是与有氧呼吸有关的酶，且此时呼吸速率已经达到最大值，所以氧分压大于10时（B点之后），曲线A→B段将延伸为M2。细胞对K+的吸收方式是主动运输，需要消耗能量，A→B段虽然氧分压增加，细胞的有氧呼吸速度加快，产生ATP增多，但还不能满足根细胞对K +的吸收，所以此时ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要因素。B点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，即使增加氧分压（如这里的中耕松土），也不会加快呼吸速率，因而根对K+的吸收速率也不会再加快；还有另外一个原因，那就是载体的数目有限。故选D
考点：本题考查氧气浓度对呼吸速率的影响和物质的跨膜运输。
点评：本题结合曲线图，考查氧气浓度对呼吸速率的影响和物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，属于难题。

本题难度：简单