1、选择题  下列有关艾滋病的说法中，正确的是
A.艾滋病可通过性接触传播、血液传播和空气传播
B.艾滋病的病原体HIV可在细胞外顽强生存
C.HIV是一种逆转录病毒，因而艾滋病是一种遗传病
D.艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤

参考答案：D

本题解析：本题考查艾滋病防治的知识，其不能通过空气传播，其只能在宿主细胞内才能进行生命活动，HIV是逆转录病毒，但其不是遗传病。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是
A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的，高血糖患者的尿液中肯定含糖
C.胰岛素的分泌仅受血糖的调节
D.胰岛素分泌增加会促进胰高血糖素的分泌

参考答案：A

本题解析：试题分析：血糖到体内的去路主要是氧化分解功能，如果葡萄糖的氧化分解发生障碍，会导致血糖持续升高，故A正确。糖尿病主要是由于胰岛B细胞受损，胰岛素产生过少，故B 错误。胰岛素的分泌受下丘脑的调节，故C错误。胰岛素的分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌，故D错误。
考点：本题考查血糖调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：困难

3、选择题  兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包
A.突触前膜、突触间隙、突触后膜
B.突触小体、突触间隙、突触前膜
C.突触前膜、突触小体、突触小泡
D.突触前膜、突触小泡、突触后膜

参考答案：A

本题解析：试题分析：突触结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜。
考点：本题考查神经调节的结构基础，意在考查基础知识的记忆能力。

本题难度：简单

4、选择题  如图1表示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，右侧给予一适当的刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情 况。下列有关说法正确的是

A.电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②
B.电流计指针发生四次方向相反的偏转
C.图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态
D.图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态

参考答案：A

本题解析：试题分析：电流表的两个电极未接受刺激时，膜外都为正电位，因此如图②，当电流表的一个电极受到刺激时，膜外都为负电位，因此如图①，以下依次为 ②→③→②，A正确。电流计指针发生两 次方向相反的偏转。图①at和图③b电极处的膜电位均为外正内负，即处于兴奋状态，图①b和图③a电极处的膜电位均为外负内正，即处于兴奋状态。故选A。
考点：本题综合考查兴奋传导的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.进行膝跳反射实验室，被测试者需要放松
C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

参考答案：BD

本题解析：试题分析：针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，只受低级中枢脊髓的调控，A项错误；膝跳反射本来属于非条件反射，只受低级中枢脊髓的调控，但题干中强调“被测试者需要放松”说明生理活动只受大脑皮层高级神经中枢调控，B项正确；C项只提到了高级神经中枢的生理作用；排尿反射中枢在脊髓，有意识排尿受大脑皮层调控，因此体现了高级神经中枢对低级中枢的调控作用，D项正确。
考点：本题考查低级中枢与高级中枢的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般