高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《生物的变异》高频试题特训(2017年最新版)(八)
2017-08-09 10:00:08 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  决定生物进化方向的是
A.隔离
B.自然选择
C.用进废退
D.突变和基因重组


参考答案:B


本题解析:本题考查的是生物进化的有关内容。隔离导致物种的形成;自然选择决定生物进化方向;突变和基因重组产生生物进化的原材料。用进废退是唯心主义观点。故本题选B。


本题难度:困难



2、选择题  下列各项中,符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是
A.不可遗传的变异为生物进化提供了原材料
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.新物种形成的必要条件是地理隔离
D.自然选择决定生物进化的方向


参考答案:D


本题解析:试题分析:现代生物进化理论的主要内容是:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组(可遗传变异)提供进化的原材料,自然选择决定进化的方向;生物进化的实质是种群基因频率的改变;新物种产生的标志是生殖隔离,故ABC均错;D正确。
考点:本题主要考查现代生物进化理论,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



3、选择题  各种各样的抗生素在治疗细菌感染引起的疾病中发挥着重要作用。但一种抗生素在使用一段时间后,杀菌效果就会下降,原因是细菌产生了抗药性。用达尔文的自然选择学说解释细菌产生抗药性的原因
A.细菌接触了抗生素后,慢慢产生了抗药性
B.细菌为了适应环境,产生了抗药性变异
C.抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择
D.后来的抗生素用量减少,细菌产生了抗药性变异


参考答案:C


本题解析:根据达尔文的自然选择学说,在使用抗生素之前,细菌就存在差异(变异),有的抗药性强,有的抗药性弱。抗生素对细菌的这种差异起到了定向选择作用,开始使用时效果好,说明大多数细菌抗药性差,被药物致死而遭淘汰;但同时也选择了少数抗药性强的个体,并通过繁殖使抗药性变异遗传给后代,当再次使用抗生素时,细菌的抗药性变异再次被选择、积累,使杀菌效果下降。


本题难度:困难



4、选择题  科学家对某地一种蟹的体色深浅进行研究,结果如图所示。下列关于不同蟹体色差异的解释最合理的是

A.中间体色适应环境,不易被天敌捕食
B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少
D.中间体色是一种适应性更强的新物种


参考答案:A


本题解析:试题分析:分析柱状图可知:体色为中间色的蟹的数目最多,可知中间体色的蟹适应环境,不易被天敌捕食,这说明生物发生了进化,但还没有形成新物种;体色深和体色浅的蟹的数目都比较少,说明这两种体色的蟹适应环境的能力弱,但不能说明这两种蟹的生殖能力弱或食物来源少。
考点:本题考查生物进化的相关内容。
点评:本题以蟹为素材,以生物进化理论为考点,意在考查考生图文转换的能力和理解能力。


本题难度:简单



5、选择题  使用农药来防治棉花红铃虫,开始效果很好,但长期使用后,效果越来越差,以下叙述正确的是
A.红铃虫对农药产生了定向的变异
B.农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择
C.红铃虫对农药产生了隔离
D.红铃虫对农药进行了定向的选择


参考答案:B


本题解析:棉花红铃虫发生变异,方向是不定向的,有的抗药性强,有的抗药性弱;而农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择,使得种群抗药性基因频率定向增加;故选B。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物试卷《未知》考点预测(2..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772