1、选择题  下图是有关遗传和生物进化原理的概念图，结合此图，分析以下结论错误的是

A.图中①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离
B.突变和基因重组是随机的、不定向的，它为进化提供了原材料
C.地理隔离不一定产生③，而种群基因库间的差异是产生③的根本原因
D.某个生物个体体细胞产生基因突变，也必然会影响②的改变

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据图解可知①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离，A项正确；突变和基因重组是随机的不定向的，能为进化提供原材料，B项正确；地理隔离不一定产生生殖隔离，而种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，C项正确；某个生物个体体细胞产生基因突变不会进入配子中，是不能遗传的，因此不会改变基因频率，D项错误。
考点：本题生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

2、选择题  科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示。不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢?下列解释中最合理的是

A.中间体色更适应环境，不易被天敌捕食
B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少
D.中间体色是一种适应性更强的新物种

参考答案：A

本题解析：试题分析：蟹群个体间存在体色差异，在生存斗争中，与环境颜色相适应的中间体色不易被天敌捕食而得以生存，但中间体色个体的食物来源未必多。由于没有形成生殖隔离，体色不同的蟹仍是同一物种，它们的生殖能力没有多大差别。解答本题的关键是对“突变的有利和有害不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境”的理解。解题时要注意比较各选项的异同点，从而得出正确答案。
考点：本题考查生物进化的有关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于物种的叙述中，正确的是
A.一个物种的个体一定生活在同一自然区域
B.一个物种的不同个体一定具有相同的基因组成
C.一个物种的不同个体之间能够自由交配并产生可育后代
D.一个自然区域的所有个体就是一个物种

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  捕食者在生物进化中的作用是
A.促进种群的发展
B.有利于增加物种多样性
C.减少种群数量
D.减少物种的多样性

参考答案：AB

本题解析：试题分析：捕食者对猎物起到选择的作用,但猎物对捕食者也有选择作用,生物与生物之间是相互选择共同进化的，因此它可以促进种群的发展。捕食者一般捕食个体数量多的物种，为其他物种腾出空间，有利于增加物种多样性，故本题答案选AB。
考点：共同进化
点评：本题主要考查生物共同进化方面的知识，属于对理解层次的考查。

本题难度：困难

5、选择题  某相对独立的海岛上，原有果蝇20000只，其中基因型为AA、Aa和aa的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为AA的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则理论上F1代中A的基因频率约是
A.43%?
B.48%?
C.52%?
D.57%

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般