1、选择题  “筛选”是很多生物实验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是
[? ]
A．基因工程育种中导入目的基因的受体细胞
B．单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药(花粉)
C．多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗
D．制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、综合题  已知二倍体番茄红果(A)对黄果(a)为显性，双子房(B)对多子房(b)为显性，高蔓(C)对矮蔓(c)为显性。现有三个纯系品种：Ⅰ(黄色、多子房、高蔓)，Ⅱ(黄色、双子房、矮蔓)，Ⅲ(红色、双子房、高蔓)，为了快速获取红色、多子房、矮蔓纯系新品种。
(1)请完善以下实验步骤。
第一步：Ⅰ×Ⅱ→获得植株Ⅳ，让Ⅳ自交，从子代中选取黄色、多子房、矮蔓植株Ⅴ。
第二步：_______________________。
第三步：_______________________。
(2)将上述植株V的离体细胞与Ⅲ的离体细胞融合，形成杂种细胞。
①．促进融合时常采用的化学诱导剂是________。
②．请画出该融合细胞中控制红色与黄色这对性状的染色体组成图，并标明相关基因。
(3)据报道，番茄红素具有一定防癌效果。科学家将含有酵母S—腺苷基蛋氨酸脱羧酶基因(简称S基因)cDNA片断导入普通番茄植株，培育了番茄红素高的新品种。
①．获取cDNA片段的方法是_________。
②．假设S基因的一条链A和T的总量为2400个，占该片段总碱基的60%，用PCR扩增该基因，该基因复制n次共要dGTP__________个。
③．为确保S基因在番茄中表达，在构建基因表达载体时应插入特定的____________。
④．将基因表达载体导入番茄的方法有农杆菌转化法和___________等。

参考答案：(1)第二步：Ⅴ×Ⅲ→植株Ⅵ
第三步：取Ⅵ的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗，用秋水仙素处理幼苗，即可获得红色、多子房、矮蔓纯系新品种
(2)①．聚乙二醇(PEG)?
②．

(3)①．逆转录法
②．1600×(2n-1)
③．启动子?
④．花粉管通道法(基因枪法)

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  秋水仙素诱导多倍体形成的原因是
[? ]
A．能够促使细胞融合
B．抑制有丝分裂时纺锤体的形成
C．诱导染色体多次复制
D．促使染色单体分开，形成染色体

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  以下情况属于染色体变异的是：
①唐氏综合征患者体细胞中的第21号染色体有3条 ②同源染色体间发生了相应部位的交叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤染色体上DNA碱基对的增添或缺失

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、连线题  分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。

(1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是____________。
(2)图C中含___________个染色体组，每个染色体组含__________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？____________为什么？______________；如何处理才能产生有性生殖的后代？____________。
(3)对于有性生殖生物而言，若由_______发育而来，由B细胞组成的生物体是二倍体；若由________发育而来，由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的__________________。

参考答案：(1)D
(2)3? 3? 不可育? C进行减数分裂时染色体联会紊乱，几乎不能形成正常的配子? 用秋水仙素处理其种子或幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍
(3)受精卵? 配子(精子或卵细胞)
(4)8
(5)C、B、A、D

本题解析：

本题难度：一般