1、选择题  下图为人体内神经调节的基本结构，以下选项中表述错误的是

A.图中①不是感受器
B.图中显示的神经元细胞体共有4个
C.图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是C处
D.图中共有突触4个，孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将增加

参考答案：D

本题解析：根据图中神经中枢中突触的结构，可知④为感受器、①为效应器、③为传入神经、②为传出神经。效应器一般为运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体。图中黑色膨大部分为神经元细胞体，共4个。图中C表示的神经冲动的传导方向是错误的，因为兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突，而不能反向传递。图中共有5个突触，孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将增加。

本题难度：困难

2、选择题  在寒冷环境中，人的体温仍然能够保持相对稳定。下列哪项不可能是人在寒冷环境中的身体变化是
A.皮肤立毛肌收缩
B.皮肤血流量增加
C.汗腺活动减弱
D.代谢活动增强

参考答案：B

本题解析：试题分析：当人处于寒冷环境时，皮肤冷觉感受器兴奋，通过传入神经传导给下丘脑体温调节中枢，然后再通过传出神经传导给效应器，导致骨骼肌颤栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加，从而增加产热，同时皮肤血管收缩，减少血流量，汗液分泌减少，从而减少散热。故本题答案选B。
考点：体温调节
点评：本题考查了寒冷条件下体温调节的方式，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

3、选择题  探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果如图。据图可知
?
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A．本题的实验变量是不同浓度的吲哚乙酸，而处理扦插枝条的时间等无关变量应该相同；错误。
B．吲哚乙酸超过10-5mol/L能抑制扦插枝条生根；正确。
C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度不一定相同，如对照组和10-5mol/L；错误。
D．本实验可以设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组；错误。
考点：生长素促进扦插枝条生根的实验。
点评：本题考查了实验过程，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。

本题难度：简单

4、选择题  关于下丘脑功能的叙述，正确的是
A.可参与血糖平衡的调节
B.有调节躯体运动的高级中枢
C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素
D.垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

参考答案：AC

本题解析：试题分析：下丘脑是血糖平衡的调节中枢，并可合成和分泌促激素释放激素和抗利尿激素，故AC选项正确。调节躯体运动的高级中枢是大脑皮层，下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育。
考点：下丘脑功能
点评：下丘脑既能传导兴奋，又能合成与分泌激素，学生要识记此知识点并学会应用。本题考查了学生识记能力和理解能力，属于中档题。

本题难度：一般

5、选择题  如果某人下丘脑受到损伤，则会导致
A.体温发生变化
B.细胞外液渗透压发生变化
C.言语活动障碍
D.血糖浓度发生变化

参考答案：ABD

本题解析：

本题难度：困难