1、选择题  下列关于兴奋的传递，叙述错误的是
A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突
B.兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜
C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能―化学能―电能
D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢

参考答案：A

本题解析：兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或胞体。兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜；兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能―化学能―电能；兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢。

本题难度：一般

2、选择题  人体激素调节是体液调节的主要内容。有关激素调节的叙述不正确的是
A.在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞
B.一种分泌物只能作用于一种靶细胞
C.这种调节方式与神经调节相比作用范围广
D.激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲状腺分泌的分级调节中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体细胞合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，使甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素，故A正确；激素调节比神经调节的范围广，B正确；促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，但甲状腺激素几乎作用于全身各处细胞，C错误；例如：分泌细胞分泌的激素，随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D正确。
考点：本题考查动物生命活动调节，意在考查学生能否理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

3、选择题  如图茎a侧生长生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是

A.在OA段范围内
B.在BC段范围内
C.在BD段范围内
D.在BA段范围内

参考答案：C

本题解析：试题分析：图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低。如果茎a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，那b侧生长素浓度应在BD范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长。故选C
考点：本题考查生长素的作用。
点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用，意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  下列细胞中，能在组织液内游走的是
A.红细胞
B.白细胞
C.脂肪细胞
D.精细胞

参考答案：B

本题解析：白细胞在非特异性免疫中起到吞噬外来入侵的病原体和自身不正常的或衰老死亡的自身组织，可以在组织内游走，随时准备杀灭以上组织或细胞等。

本题难度：一般

5、选择题  根据下图判断，下列说法中正确的是

A.分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官
B.内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流
C.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
D.激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显

参考答案：B

本题解析：试题分析：内分泌细胞分泌物通过体液能运输到身体每个部位，但只能作用于相应的靶细胞或靶器官，A错；内分泌细胞分泌的激素能对靶细胞的生命活动起到调节作用，内分泌细胞通过激素与靶细胞进行了信息交流，B正确；生物催化作用是酶的功能，激素没有此功能，C错；激素与靶细胞结合发挥作用以后会被分解，若长时间结合，会降低调节的灵敏性，D错。故本题选B。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，具有识图能力，分析和解决实际问题的能力。

本题难度：简单