1、选择题  研究表明，当番茄叶片受到害虫损伤后，番茄细胞会迅速产生蛋白酶抑制剂，使害虫不能消化蛋白质而死亡，从而起到保护自身的作用。番茄的这种自我保护方式与与下列人体内生理功能最相似的是
A.激素调节
B.神经调节
C.体液免疫
D.细胞免疫

参考答案：C

本题解析：试题分析：体液免疫是依靠效应B细胞产生抗体达到保护目的的免疫机制，与番茄的自我保护方式类似；故选C。
考点：本题考查生命活动的调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：一般

2、选择题  下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③④组成的
B.②中含激素、血浆蛋白、尿素、CO2等物质
C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④
D.①与③中的成分相互交换是保持内环境稳态一个重要环节

参考答案：B

本题解析：本题考查内环境的组成及相互关系。①为淋巴管(盲管)中的淋巴，②是毛细血管(内有单行的红细胞)中的血浆， ③是组织细胞间的组织液，④是细胞内液。人体内环境即细胞外液，主要包括血浆、组织液、淋巴等。它们在物质组成上相似，都含水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素以及激素等。内环境中各成分之间的物质交换中血浆和组织液间是双向的，组织液和淋巴间以及淋巴和血浆间的交换是单向的。浆细胞分泌的抗体分布在内环境中，不进入细胞内液。

本题难度：一般

3、选择题  右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

A.兴奋通过a传导到b的过程，发生了电信号→化学信号→电信号的转变
B.①中内容物经②处的液体扩散，然后与③上的特异性受体结合
C.①中内容物叫神经递质
D.突触的兴奋传递是双向的，既可以从a传导到b，也可以从b传导到a

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；兴奋在神经元之间的传递有单向的特点。根据题意和图示分析可知：D选项显然不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经调节过程中兴奋在神经元之间的传导的理解。

本题难度：简单

4、选择题  用禾本科植物幼苗做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A.苗尖端、尖端下面一段、向光弯一侧
B.幼苗、苗尖端、尖端下面的一段
C.苗尖端、苗尖端、尖端下面的一段
D.苗尖端、幼苗、尖端下面的一段

参考答案：C

本题解析：试题分析：苗的尖端产生生长素运输到尖端下面一段并作用于尖端下面一段，单侧光刺激尖端导致生长素在生长素产生部位发生横向运输，由向光侧向背光测运输，导致生长素在产生部位分布不均，再通过极性运输到尖端下面一段，导致生长素在作用部位分布不均，进而导致尖端下面生长不均，向光侧长得慢，背光测长得的快，植物向光弯曲。所以植物生长素产生部位是苗的尖端，感受光刺激的部位也是尖端，生长弯曲的部位是尖端下面一段。C正确。
考点：本题考查植物生长素实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下列有关神经调节的叙述，错误的是
A.神经调节的基本方式是反射
B.完成反射的结构基础是反射弧
C.反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成
D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

参考答案：C

本题解析：考查有关神经调节相关的知识。神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧来完成的，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应，所以C选项错误。

本题难度：一般