1、选择题  美国以伊拉克具有火规模杀伤性武器为由发动了对伊战争，这类武器包括神经毒气。毒气一旦释放出来，很容易进入神经细胞，造成神经功能性障碍，甚至杀死神经细胞。神经毒气容易进入神经细胞的原因是
A.神经细胞膜上有大量神经毒气载体
B.神经毒气以自由扩散方式透过细胞膜
C.神经细胞膜对神经毒气选抒吸收
D.神经细胞膜与神经毒气的结合力很强

参考答案：B

本题解析：试题分析：毒气进入细胞的方式是自由扩散，不需要载体和能量，所以神经毒气容易进入神经细胞。故选B
考点：本题考查物质的跨膜运输方式。
点评：本题以“杀伤性武器”为素材，考查物质的跨膜运输方式，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：一般

2、选择题  将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的甘露醇（为单糖，化学名：D-甘露糖醇，分子式C6H14O6）溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是

A.马铃薯细胞液的浓度约为30g·L-1
B.当溶液浓度为40g·L-1时，细胞才开始发生质壁分离
C.在溶液浓度为30g·L-1～90g·L-1的范围内，细胞壁没有收缩
D.在溶液浓度为20g·L-1，细胞就能发生质壁分离

参考答案：A

本题解析：试题分析：当甘露醇溶液浓度为30g?L-1时，4小时后马铃薯切条的长度还是5cm，所以马铃薯细胞液的浓度为30g?L-1。由此可见，当甘露醇溶液浓度为20g·L-1时，细胞渗透吸水，不会发生质壁分离；当甘露醇溶液浓度大于30g?L-1时，细胞开始发生质壁分离。细胞质壁分离时，细胞壁也有一定程度的收缩。故选A
考点：本题考查渗透原理。
点评：本题设计巧妙，利用曲线图考查考生对渗透原理的掌握情况，意在考查考生分析曲线图的能力，从图中获取信息的能力和理解能力，属于难题。

本题难度：一般

3、选择题  下图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是

A.自由(简单)扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.被动运输

参考答案：C

本题解析：试题分析：从图中可看出：该物质从低浓度一侧运往高浓度一侧，需要载体协助，并消耗能量。可判断运输方式为主动运输，C正确。
考点：本题考查跨膜运输方式，意在考查考生识图能力和运用所学知识解释生物学问题的能力。

本题难度：简单

4、选择题  细胞与外界进行物质和能量交换是细胞进行正常生命活动的必要条件，下列关于这种交换的说法中，错误的是
A.大分子物质进出细胞的方式是胞吐或胞吞
B.随着细胞的生长，细胞表面积与细胞体积的比值增大，细胞与外界进行物质交换的速率降低
C.人体红细胞吸收水分、葡萄糖的方式不同
D.生长素在植物体内的运输需要消耗能量

参考答案：B

本题解析：试题分析：大分子物质进细胞的方式是胞吞，出细胞的方式是胞吐，故A正确；随着细胞的生长，细胞体积增大，细胞表面积与细胞体积的比值减小，细胞与外界进行物质交换的速率降低，故B错误；人体红细胞吸收水分的方式是自由扩散，吸收葡萄糖的方式是协助扩散，故C正确；生长素在植物体内的运输方式是主动运输，需要消耗能量，故D正确。
考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。

本题难度：困难

5、选择题  海带细胞中的碘（I）比海水中高出许多倍，但仍可从海水中吸收碘。碘离子（I-）进入海带细胞的方式是
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.胞吞作用

参考答案：C

本题解析：碘离子进入细胞的方式是主动运输。

本题难度：简单