1、选择题  取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这说明对异体皮肤排斥起重要作用的是
A.造血干细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.吞噬细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的，切除胸腺后能够成功移植，说明T淋巴细胞在对一体皮肤排斥起作用，B符合；造血干细胞并无免疫作用，A不符合；B淋巴细胞是在骨髓中发育成熟的，C不符合；吞噬细胞属于非特异性免疫，D不符合；答案是B。
考点：本题考查特异性免疫的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是

A.Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处
B.图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位
C.上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流?
D.Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白

参考答案：B

本题解析：试题分析：据右图可知，当兴奋抵达时，突触小泡释放递质Gly到突触间隙，并与突触后膜上的离子通道乙结合，使离子通道开放，离子内流，因为该图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程即A处的兴奋不能传至B处，也就是说该离子内流的结果是维持外正内负的静息电位，应该是阴离子内流；内环境由组织液、血浆、淋巴三部分组成，突触间隙是组织液，因此图中没有体现的内环境构成部分是血浆和淋巴，坐标图中a段表示静息状态时膜内电位，b点时膜受刺激，膜电位转化成内正外负的动作电位，即b点时膜外是负电位；图中释放到突触间隙的Gly可通过结构①主动运输进入细胞再被利用，结构①表示载体蛋白，这一过程体现了细胞控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用。故选B
考点：本题考查细胞膜功能、内环境和神经调节的相关内容。
点评：本题结合图解，考查细胞膜功能、内环境和神经调节的相关内容，意在考查考生的审图能力和理解能力，属于难题。

本题难度：简单

3、选择题  一位农民不慎错将2，4—D当作农药，喷施到晚稻田中用来治虫。结果短短一个月里，这些晚稻疯长到了一人多高，不结果实。下列说法正确的是
A.2，4—D是植物激素中的一种
B.晚稻的疯长，主要是由于2，4—D促进了细胞伸长
C.晚稻不结实，是由于2，4—D影响了水稻授粉
D.如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高

参考答案：B

本题解析：植物激素的作用是，调节植物的生长，说得明白些就是调节植物体内营养物质用于干什么。由于错将生长素当农药喷洒，生长素促进了水稻的营养生长，农作物都有个特性就是只要营养生长过于旺盛，那么生殖生长就会不良。当生长素喷洒水稻后，水稻光合作用产物和根吸收的矿物质都用于长植株了，所以B选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  人体的内环境稳态的调节能力是有限度的。下列现象中属于内环境稳态失调的是
A.饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高
B.胰岛素受体缺乏，导致血糖水平过低
C.病毒等抗原侵入人体，导致发热
D.环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加

参考答案：C

本题解析：A．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；正确。?
B．胰岛素受体缺乏，导致血糖水平过高；错误。
C．病毒等抗原侵入人体，导致发热，体温升高；内环境稳态破坏。?
D．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量。

本题难度：一般

5、选择题  1934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA（吲哚乙酸），然后又从一些植物中分离出了这种物质。下列有关叙述中最为合理的是
A.人体有合成IAA的酶，植物也有
B.人体的肾脏有合成IAA的能力
C.IAA是人体的代谢产物，能促进植物生长
D.IAA是植物激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解IAA的酶

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素的化学本质是吲哚乙酸，是植物激素的一种，人体内不能合成。尿液中的生长素是由于实物的消化吸收进入体内，不能分解随着尿液排出，故D正确。
考点：本题主要考查生长素的发现过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般