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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《细胞的分子组成》试题强化练习(2017年最新版)(六)
2017-08-09 11:19:24 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  生物膜本身的作用中不包括
A.物质运输  
B.蛋白质加工  
C.能量交换
D.信息传递


参考答案:B


本题解析:试题分析:生物膜的主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类。细胞膜的功能之一是控制物质出入细胞,除了一些可以以自由扩散方式通过细胞膜的小分子,其它一般都要通过载体的协助,没有载体的协助是不能通过细胞膜的。功能之二是进行细胞间信息交流,细胞间信息交流有直接接触、通过信号分子传递,有些植物细胞还可以通过胞间连丝直接实现信息交流。功能之三是进行能量交换。蛋白质加工是高尔基体具有的功能。
考点:本题考查生物膜功能的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是
A.两者都具有能量转换的功能
B.两者都具有双层膜结构
C.两者的基质成分与功能不同
D.两者所含酶的种类相同


参考答案:D


本题解析:试题分析:叶绿体和线粒体是细胞内含有双层膜的细胞器,都与能量转化有关,叶绿体是进行光合作用的场所,含有与光合作用有关的酶,而线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,其内部含有与有氧呼吸有关的酶,故D错。
考点:本题主要考查细胞器的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



3、选择题  假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关
①细胞核的有无? ②核糖体的有无? ③细胞壁的有无? ④膜上磷脂的有无
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③


参考答案:A


本题解析:试题分析:对一种新的单细胞生物进行鉴定分类时(1)可以根据细胞核(膜)的有无来确定此细胞是真核细胞还是原核细胞;(2)可以根据细胞壁的有无来确定该细胞是否是动物细胞。因为细胞均含有核糖体结构,都含有以磷脂双分子层为基本骨架的膜,所以根据这两种结构无法对细胞进行鉴定分类。
考点:本题考查细胞结构的相关知识。
点评:本题以一种新的单细胞生物的鉴定分类为情境,考查考生对细胞结构相关知识的掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解应用能力。


本题难度:困难



4、选择题  下列关于生物膜的叙述中,正确的是
A.细胞膜的结构特点与细胞新陈代谢活动密切相关
B.水分子通过细胞壁和细胞膜的方式叫做渗透作用
C.生物膜把细胞分隔成许多小区室,使多种化学反应同时进行,而互不干扰
D.细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,在信息传递的过程中起重要作用


参考答案:ACD


本题解析:细胞壁是全透性,不存在渗透作用。


本题难度:一般



5、选择题  浸泡在一定浓度KN03溶液中的洋葱表皮细胞发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原相关的细胞器有
A.液泡
B.线粒体、液泡
C.线粒体
D.细胞膜、液泡膜


参考答案:B


本题解析:试题分析:实验开始时,细胞液浓度小于细胞外液的浓度,液泡中的水分从细胞内向外渗透,发生质壁分离,由于硝酸钾在水中解离成钾离子和硝酸根离子,钾离子和硝酸根离子以主动运输的方式进入细胞,这一过程需要载体,消耗能量,能量主要由线粒体提供,细胞液浓度随之升高,当细胞液浓度高于细胞外液浓度后,水分由细胞膜外进入细胞,发生质壁分离复原。
考点:本题考查质壁分离复原实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。


本题难度:简单



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