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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》试题强化练习(2017年最新版)(二)
2017-08-09 11:35:27 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是

A.过度饥饿——胰岛素
B.饮水过多——抗利尿激素
C.食物缺碘——促甲状腺激素
D.温度过高——甲状腺激素


参考答案:C


本题解析:试题分析:过度饥饿,导致血糖浓度降低,胰岛素分泌量降低。故A错误。饮水过多,导致内环境渗透压降低,抗利尿激素分泌量减少,尿量增加。故B错误。食物缺碘,导致甲状腺激素不能合成,促进下丘脑和垂体分泌的相关激素促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高。挂C正确。温度过高,机体通过增加散热量,调节体温处于相对恒定,甲状腺激素分泌量降低。故D错误。
考点:本题考查了内环境稳态的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力。


本题难度:一般



2、选择题  下图是3个圆所构成的关系图,其中甲为大圆,乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是

A.突触、突触前膜、突触小体
B.细胞外液、血浆、组织液
C.种群特征、种群数量特征、物种丰富度
D.生态系统功能、能量流动、食物链和食物网


参考答案:B


本题解析:试题分析:突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触小体是轴突末梢的杯状膨大部分,A错误;细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等,B正确;种群数量特征属于种群特征,物种丰富度属于群落特征,C错误;生态系统功能包括物质循环、能量流动、信息传递,食物链和食物网是生态系统的营养结构,D错误。
考点:生物学概念关系
点评:本题用关系图考查了生物学中的相关概念,属于对识记层次的考查,属于简单题。


本题难度:一般



3、选择题  下列说法不正确的是
A.内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化
B.尽管外界环境的气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近37oC
C.内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件
D.人体维持内环境稳态的能力是无限的


参考答案:D


本题解析:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态,答案D。人体维持内环境稳态的能力是相对的。


本题难度:困难



4、选择题  下列关于免疫调节的叙述,错误的是
A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷
D.机体自身的体液免疫能力过强可导致过敏反应


参考答案:B


本题解析:试题分析:动物的生命活动调节离不开神经和体液调节,免疫调节也是生命活动之一,A正确;浆细胞是高度分化的细胞,不能再继续分裂分化,B错;HIV攻击的主要是T细胞,C正确;机体自身的体液免疫能力过强可导致过敏反应,D正确
考点:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防的相关知识,属理解层次,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,产生渴觉的感受器和神经中枢
A.下丘脑和上丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.大脑皮层和下丘脑
D.上丘脑和下丘脑


参考答案:C


本题解析:试题分析:调节水盐平衡的神经中枢在下丘脑,B错误,产生渴觉的中枢在大脑皮层C正确,AD错误,本题选C。
考点:水盐平衡
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得到正确答案。


本题难度:一般



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