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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识大全《动物生命活动的调节》高频试题特训(2017年最新版)(十)
2017-08-09 11:41:02 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  神经纤维膜外的Na+ 浓度明显高于膜内。当神经纤维因受外来刺激而发生兴奋时,由于刺激引起细胞膜对Na+ 通透性开始增加,Na+ 顺着浓度梯度开始从纤维的膜外扩散入膜内。少量的Na+透入后,又引起膜对Na+的通透性增加。如果刺激的强度达到阈值,Na+的透入显著加快,以致膜内外的电位差变小,并且造成膜内电位为正。在动作电位发生后的恢复时期,“钠泵”活动增强,将内流的Na+排出,恢复了原先的Na+ 浓度梯度。根据以上有关信息判断不正确的是
A.将神经纤维浸浴于无Na+的溶液时,刺激神经纤维动作电位不会出现
B.Na+ 浓度调节存在着正反馈调节
C.Na+进入神经纤维膜内是被动运输,而运出纤维膜外是主动运输
D.静息电位产生以及维持的过程中,一定不需要Na+的参与


参考答案:D


本题解析:试题分析:在无Na+的溶液中,刺激后没有Na+的跨膜运输,不会出现电位变化,A正确。由“少量的Na+
透入后,又引起膜对Na+的通透性增加”可知Na+ 浓度调节存在着正反馈调节,B正确。Na+进入神经纤维膜内是从高浓度到低浓度,是被动运输,而运出纤维膜外是从低浓度到高浓度,是主动运输,C正确。由“将内流的Na+排出,恢复了原先的Na+ 浓度梯度”可知静息电位产生以及维持的过程中需要Na+的参与,D错误。
考点: 本题考查兴奋的传导相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和识图能力。


本题难度:简单



2、选择题  选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图。下列有关叙述正确的是

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素 的浓度来确定


参考答案:A


本题解析:试题分析:注射葡萄糖溶液能出现图示变化。胰岛素分泌增加会促使组织细胞摄取葡萄糖加快,也会促进组织细胞对葡萄糖的利用和贮存。胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度时是拮抗作用。要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,只在注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度不行,还要在注射胰岛素前先检测血液中胰高血糖素的浓度,然后进行对照比较。故选A。
考点:本题考查血糖平衡调节等知识,意在考查考生的理解能力,获取信息的能力和实验探究能力。


本题难度:困难



3、选择题  人在面临紧急情况时,不会出现的现象是
A.交感神经兴奋性占优势
B.心跳呼吸加快,代谢速度增加
C.肾上腺激素分泌增加
D.胃肠蠕动加快


参考答案:D


本题解析:人面临紧急情况时,会出现神经调节和体液调节。交感神经兴奋一般可使周围动脉收缩,心跳加快,血液循环加快,使代谢速度增加;交感神经兴奋会抑制胃肠蠕动,故D错。此时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进新陈代谢,甲状腺激素还能提高神经的兴奋性,应对紧急情况。
考点定位:本题考查神经调节和激素调节的知识,属理解水平,有一定难度。


本题难度:困难



4、选择题  下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③肾上腺素 ④性激素
A.①②
B.②
C.②④
D.②③


参考答案:D


本题解析:试题分析: ①胰岛素的作用是促进血糖合成糖原,并抑制非糖物质转化为葡萄糖从而降低血糖的激素;②胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖含量升高;③肾上腺素能促进肝糖原分解,使血糖含量升高;④性激素能促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自的第二性征等。故与促进血糖升高的激素是②③。
考点:本题考查激素的生理作用,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。


本题难度:简单



5、选择题  以下关于动物内环境和稳态的叙述,错误的是
A.葡萄糖、生长激素、尿素属于人体内环境的成分
B.若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁
C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
D.细胞仅仅依赖于内环境,并不参与内环境的形成和维持


参考答案:D


本题解析:试题分析:内环境为细胞的生活提供的必要的水环境以及其它物质交换的通道,所以细胞必须依赖内环境而存活;细胞一般在血浆或是组织液中,细胞产生的代谢产物(比如水 二氧化碳等),有些是内环境不可缺少的成分,因此说细胞也参与形成与维持内环境。D错。故本题选D。
考点:本题考查内环境和稳态的相关知识,意在考查考生理解内环境和稳态知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



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