1、选择题  下列关于生物进化的叙述，正确的是
A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

参考答案：D

本题解析：本题考查的是关于生物进化的有关内容。自然选择过程中，直接受选择的是表现型，A错；同一物种不同种群基因频率的改变，生物就进化，B错；地理隔离能使种群基因库产生差别，不一定导致生殖隔离，C错；种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确。故本题选D。

本题难度：一般

2、选择题  下列甲乙丙丁四图分别表示有关的生物学过程，下列对曲线的描述中正确的一项是

A.甲图中，若B点时为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
B.乙图中，A点时害虫种群的抗药基因频率比B点时的高
C.丙图曲线表示肠麦芽糖酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性
D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的

参考答案：A

本题解析：A图中C点的浓度比B点高，B点如果是茎背光侧浓度，则向光侧应为A点，不可能是C点，所以正确；乙图中，从A点使用农药，将不抗药的个体杀死了，所以B点的害虫的抗药性基因频率比A点的高；C项中肠麦芽糖酶只能催化麦芽糖分解为葡萄糖，酶具有专一性，而且酶的命名一般是以底物的名称来命名的；D项中，贮藏室的氧气应调整到B点，因为B点处呼吸强度最低。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于种群基因库的叙述中,错误的是
A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库
B.种群基因库因种群的繁殖而代代相传
C.种群中每个个体都含有种群基因库中的全部基因
D.基因突变可改变基因库的组成

参考答案：C

本题解析：试题分析：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。基因库中的基因不会随个体的死亡而消失，而是随着生殖而世代延续，基因突变的结果是产生等位基因，会改变基因库中的基因组成。根据基因库的概念可知，每个个体不可能含有基因库中的全部基因，因此C选项错误。
考点：本题主要考查基因库的知识，意在考查考生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

4、选择题  安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可知取食的专一性，故A正确。长筒花需要借助长舌蝠传粉，如果在没有长舌蝠存在的地方长筒花无法授粉不能进行繁衍，故B错误。生物现存的状态是自然选择的结果，故C正确。生物之间存在共同进化，故D正确。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。

本题难度：简单

5、选择题  达尔文自然选择学说不能在根本上加以解释的是
A.遗传和变异的原因
B.人工选择
C.生存斗争
D.生物的适应性

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于受当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。
考点：本题考查自然选择学说相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。

本题难度：一般