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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《细胞的结构》高频试题特训(2017年最新版)(十)
2017-08-09 12:12:00 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  “筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中不正确的是
A.重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来
B.单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第一次筛选的目的是从不同种类的细胞中筛选出杂交瘤细胞
C.单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第二次筛选的目的是筛选出针对目标抗原的抗体为阳性的杂交瘤细胞
D.基因工程中用不同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因,酶切产物用DNA连接酶连接,将获得的产物直接导入受体细胞


参考答案:D


本题解析:基因工程中用同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因,酶切产物用DNA连接酶连接,将获得的产物直接导入受体细胞,所以D选项错误。


本题难度:困难



2、选择题  下图表示人体内某些代谢过程,下列分析错误的是

A.①过程发生在核糖体上,水中的H只来自于氨基
B.②过程需要氧的参与并发生在线粒体中
C.在缺氧的情况下,③过程中不会有ATP的产生
D.M物质是丙酮酸,④过程发生在细胞质基质中


参考答案:AC


本题解析:试题分析:①表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,发生在核糖体上,水中的H来自氨基和羧基,故A错误;②表示有氧呼吸的第三阶段:[H]和氧气反应生成水并释放大量的能量,该过程发生在线粒体内膜上,故B正确;③表示细胞呼吸的第一阶段,无论是有氧呼吸的第一阶段还是无氧呼吸的第一阶段都能释放少量的能量,合成少量的ATP,故C错误;M物质是细胞呼吸第一阶段的产物——丙酮酸,④是无氧呼吸的第二阶段,场所在细胞质基质中,故D正确。
考点:本题考查蛋白质的合成过程和细胞呼吸的相关知识,意在考查考生的识图能力;理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力。


本题难度:困难



3、选择题  下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是

①②③④⑤
A.细胞①、②、③产生的子细胞中均有同源染色体
B.②中伴随着非同源染色体的自由组合,非等位基因之间表现为自由组合
C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①
D.④细胞分裂形成精细胞及第二极体


参考答案:BC


本题解析:①中染色体向两极移动,移向一极的染色体有同源无单体,为有丝分裂后期图,②染色体向两极移动,移向一极的染色体有单体无同源,且细胞质均分,是雄性动物减数第一次分裂后期图,③染色体排列在赤道板上,且有同源染色体,为有丝分裂中期图,④染色体向两极移动,移向一极的染色体无同源无单体,为减数第二次分裂后期图,⑤染色体复制为分裂新时期图,所以BC选项正确。


本题难度:困难



4、选择题  下列实验所采取的的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是
A.利用果胶酶提高水果的出汁率
B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率


参考答案:D


本题解析:试题分析:果胶酶,过氧化氢酶,FeCl3都是催化剂,能降低化学反应活化能,水浴加热提高萃取效率是应用温度改变溶解度,选D
考点:本题考查催化剂相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下列有关酶的叙述中,正确的是
A.酶的催化效率总是高于无机催化剂
B.酶提供使反应开始所必需的活化能
C.在叶绿体基质中不存在ATP合成酶
D.低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏


参考答案:C


本题解析:ATP合成酶存在于叶绿体基粒、细胞质基质和线粒体中。


本题难度:简单



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