1、选择题  科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示：

下列相关分析错误的是
A.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
B.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因
C.甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体
D.甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

参考答案：B

本题解析：本题考查特异性免疫知识。给A组健康小鸡注射H5N1型疫苗，A组小鸡的体内可产生一定量的抗H5N1型病毒的抗体和少量的记忆细胞；当H5N1型病毒再次进入A组小鸡体内，这些抗体和少量的记忆细胞最终会产生更强的特异性免疫反应，及时将抗原（H5N1型病毒）清除。淋巴细胞中产生某种抗体的基因始终是存在的，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的几种说法，其中正确的是
A.垂体只有与促甲状腺激素释放激素有关的受体
B.向正常人体内注射甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素的含量不变
C.存在负反馈调节
D.甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列关于人体内胰岛素的说法中，不正确的是
A.胰岛素是靶细胞膜表面受体接受的信息分子
B.口服胰岛素可以降低患者的血糖水平
C.胰岛素在人体含量很少、作用效率很高
D.胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛素是胰岛B细胞合成并分泌，具有降低血糖浓度的作用，是唯一降低血糖浓度的激素，能够被靶细胞膜表面受体接受，属于信息分子，在人体内含量很少，但作用效率很高；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化水解形成氨基酸，不能降低患者的血糖水平。
考点：考查胰岛素的知识。
点评：难度中等，理解胰岛素属于蛋白质，口服会被消化水解，丧失其功能。

本题难度：困难

4、选择题  下列各项中，与植物激素无关的是
A.果树的整枝修剪
B.摘心促进侧芽发育
C.无子番茄的获得
D.嫁接保持原品种的特性

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素在较低浓度下促进生长，在高浓度下抑制生长，顶端优势现象即是一例证。果树修剪、摘心都是适时消除顶端优势，调整叶枝与花枝、营养生长与生殖生长的关系，使果树既生长茂盛又能高产。无子番茄的获得是由生长素处理；嫁接是无性生殖，使后代保持亲本性状。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列细胞能在非特异性免疫和特异性免疫均起作用的是
A.吞噬细胞
B.效应T细胞
C.浆细胞
D.记忆细胞

参考答案：A

本题解析：效应T细胞、浆细胞、记忆细胞只能在特异性免疫中起作用，吞噬细胞能在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用。故本题选A。

本题难度：简单