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1、选择题 20世纪初,许多中国留学生对中国国籍法制定提出建议,当时许多刊物中有关国籍文章就直接以标题《论今日宜定国籍法》、《论政府亟宜制定国籍法》、《论改籍协约为国际最要之问题》来理论。这种现象深刻反映了
A.民主革命思想成为潮流
B.西方法制精神影响重大
C.中华民族意识逐渐觉醒
D.反满民族情绪日益高涨
参考答案:C
本题解析:试题分析:国籍涉及中外之间的民族问题,所以当时中国留学生关注国籍法问题实际上表明中华民族的民族意识的复苏和觉醒,故选C。
考点:近代中国的民主革命?辛亥革命?民族意识。
本题难度:困难
2、判断题 袁世凯称帝时宣称:“民国之主权,本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决改用君主立宪,本大总统自无讨论之余地。”据此,袁世凯称帝的理论依据是?
[?]?
A.天赋人权说?
B.民主共和思想?
C.人民主权说?
D.社会契约论
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
3、判断题 阅读以下材料,回答问题:
材料一 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。
──孙中山《三民主义与中国前途》
(1)根据材料一和所学知识,说明“民族革命”“政治革命”“社会革命”的具体内容是什么?孙中山为什么主张进行这三种革命?
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材料二? 孙中山遗嘱:余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达到此目的,必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。
──《中国近代现代史》上册
(2)根据材料二指出孙中山致力于国民革命的目的是什么?为“唤起民众及联合世界上以平等待我之民族”,1924年孙中山重新阐释了三民主义,新三民主义主要“新”在哪里?新三民主义又具有怎样的作用?
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参考答案:(1)民族革命是以革命暴力推翻清王朝的反动统治,争取实现民族的独立自主;政治革命是推翻封建帝制,建立资产阶级共和国;社会革命是指平均地权。只有通过民族革命,才能摆脱满清的民族压迫和帝国主义外来侵略;只有通过政治革命才能铲除君主专制政体;只有通过社会革命才能解决革命后贫富两极分化的现象。
(2)追求民族独立、自由平等、民族主义:提出反对帝国主义口号,国内各民族一律平等;民权主义:主张普遍平等的民权;民生主义:提出节制资本、耕者有其田、改 善工人、农民生活。意义:成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜。
本题解析:
本题难度:一般
4、判断题 【历史——近代社会的民主思想与实践】
阅读材料,回答问题。
材料一:1912年初“工业建设会”发表成立旨趣:丕(大)焕新猷(计划),自必首重民生,为更始之要义;尤必首重工业,为经(治理)国之宏图……往者忧世之世,亦尝鼓吹工业主义以挽救时难而无效也,则以专制之政毒未除,障害我工业之发达……今兹共和政体成立,喁喁(形容众人归向)望治之民,可共此运会,建设我新社会,以竞胜争存,而所谓产业革命者,今也其时矣。
——1912年2月28日《民声日报》
材料二:各种教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书一律禁用。凡民间通行之教科书,其中如有尊崇满清朝廷及旧时官制、军制等课……应由各书局自行修改……如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者,可随时删改……小学读经课一律废止。
——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》
(1)材料一反映的是什么社会思潮?这一思潮得以发展的原因是什么?
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(2)材料二反映了教育要遵循的思想是什么?谈谈这一思想在当时的社会作用。
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参考答案:(1)思潮:“实业救国”。原因:辛亥革命推翻封建帝制,建立中华民国。
(2)思想:共和。作用:促进了人们的思想解放,共和观念深入人心;各种复辟势力都以失败告终,有利于革命成果的巩同。
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 1921年,梁启超在演讲中说:“任凭什么人,尧舜呢,桀纣呢,刘邦、李世民、朱元璋呢,王莽、朱温、袁世凯呢,若再要想做中国的皇帝,可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语,是因为他
A.认识到帝制的危害
B.经历时帝制的腐朽
C.正确地认识到辛亥革命的历史作用
D.片面地夸大辛亥革命的历史作用
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单