1、判断题  下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是：
A．加速北方各族封建化的进程　　
B．促进了黄河流域的统一
C．促进了北方民族的大融合　　　　
D．使北方经济得到了恢复与发展

参考答案：B

本题解析：北魏孝文帝改革的作用是多方面的，如加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合，促进了北方经济的恢复与发展。因此ACD均正确。北魏统一黄河流域是改革的背景而不是作用，故选B。
点评：孝文帝在政治、经济和社会习俗等一系列方面进行了改革。在政治上，采用汉族典章制度，在经济上实行均田制，使北方的游牧民族定居了下来，采用了农耕的方式，在习俗上推行全面的汉化。这些措施都推动了社会的进步和民族的融合。

本题难度：简单

2、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料?魏文侯当政时（公元前445年～前396年），李悝为相行变法。主要内容有：李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳，就给谁禄位。……李悝主张派官员督责农民加紧生产，增产者赏，减产者罚。为此必须杂种五谷……稷（小米）、黍（黍子）、麦、菽（大豆）、麻，充分利用空闲土地，多种蔬菜瓜果，栽树种桑，扩大副业生产。李悝还实行平籴法，目的在于防止粮价太贵太贱，因为“籴甚贵伤民，甚贱伤农”。他主张采用“取有余以补不足”的手段，“使民适足，价平而至”。
——白寿彝主编《中国通史纲要》
（1）根据材料概括李悝变法的主要内容。（6分）
（2）根据材料评价李悝变法的作用。（9分）

参考答案：（1）根据功劳和能力选拔官员（2分）；政府鼓励生产，注意垦荒，扩大副业种植。（2分）；平籴法。（共6分，每点2分）
（2）有利于人才选拔，加强了国家权力；（2分）促进了农业生产的发展和小农经济的初步形成；（3分）缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；（2分）使魏国成为战国初期强国。（2分）

本题解析：（1）第一问，此问题需要学生读懂材料内容，材料内容很直白，但需要学生有高度概括的能力，材料中的内容“李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳”表明李悝变法的一个内容，这也是与当时的社会变革相关的，是与李悝所生活的时代背景相关的。材料中注重农业发展的内容也很明确。
（2）第二问，这一问要依据第一问的答案来逐一分析得出结论。李悝变法内容中影响最大的应该是依据才能和功劳选拔官员，这与春秋战国时期之前的血缘政治的局限性有直接的关系，也正是分封宗法制即将崩溃的一个重要表现，是符合历史潮流发展的。注重农业发展在当时生产力低的情况下是可以稳定社会秩序，有利于魏国经济的发展与国力的增强。

本题难度：一般

3、判断题  商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗，将其统称为“六虱”，因“而在思想文化领域“燔诗书而明法令”，从“六虱”内容看出其所焚诗书应多为
A．道家学说
B．儒家学说
C．墨家学说
D．诸子百家学说

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是(　　)
A．废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制
B．建立县制，实行中央集权
C．重农抑商，奖励耕织，发展小农经济
D．按军功授爵，废除贵族特权

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生对有效信息进行完整、准确、合理的解读的能力。向封建化过渡的关健是土地所形式的改变。因此选A。

本题难度：简单

5、判断题  商鞅变法是社会制度根本变革的主要依据是
A．废井田，开阡陌，承认土地私有
B．废除奴隶主特权，奖励军功
C．废除分封制，建立县制
D．重农抑商，奖励耕织

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单