参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  “先秦思想学派，如百川汇海，终于融合为中国文化的思想模式。”到了汉武帝时代，这种“思想模式”的内涵是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料
材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”

——《论语·为政》

——《汉书·董仲舒传》

——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》

——（明）李贽《藏书卷》

——黄宗羲《明夷待访录》

参考答案：（1）孔子主张：“以德治民”。在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下不可能实现。董仲舒：“罢黜百家、独尊儒术”。实行大一统，适应了专制主义中央集权制的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想成为封建社会的正统思想。
（2）朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准，认为时代不同了，是非观念也应该发生变化。说明儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战。
（3）西汉董仲舒改造儒家思想，提出“罢黜百家，独尊儒术”；南宋朱熹等人将儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆的否定和批判。
（4）黄宗羲反对君主专制，他的思想对后世反专制斗争起了积极的推动。董仲舒的思想是为封建君主专制服务的；黄宗羲的思想体现了反封建的民主思想。原因：前者处于封建社会的形成和发展时期，后者处于封建社会的衰落时期。
（5）董仲舒。有一定的合理性。“仁义礼智信”是中国古代儒家思想中的五个最基本的伦理道德范畴，具有永恒的意义和价值。将“仁义礼智信”纳入学校教学内容，吸取其精华，可以弘扬中华民族的传统美德，同时又有利于构建和谐社会。
（6）根据社会发展的需要，不断趋时更新。

本题解析：

本题难度：困难