1、判断题  下列说法属于维新思想的是?
[?]
A、“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之末”
B、“天不变，道亦不变”
C、“国者，斯民之公产也；至侯将相者，通国之公仆隶也”
D、“立国之道，尚礼仪而不尚权谋；根本之图，在人心而不在技艺”

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  向西方学习，解放思想，救亡图存，是近代中国先进知识分子孜孜不倦地追求。阅读下列材料，回答问题(24分)
材料一?在近代中国文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。
——裴鈺《改变中国》
材料二?今日国势，危险极矣，仁人志士，奔走骇汗，大声疾呼，日谋所以救亡之法。愤于国力之弱也，则曰讲求武备；痛于民生之窘也，则曰讲求实业。政体不更，宪法不立，而武备、实业终莫能兴也，则曰讲求政治，讲求法律。民智不开，民气不伸，而政治、法律卒莫能变也，则曰讲求学问，讲求教育。……今日外患之侵，急于星火，而我始讲求学问，讲求教育，呜呼晚矣!
——《与同志书》原载《游学译篇》1903第七期
材料三?这个古老的文化是在变，并向现代化的方向亦步亦趋的在变。但它却没有听从任何人或神的指示去“摇身一变”。相反的，这是在一个阶段一个阶段的变。任何力量都不能阻止它向前变动，任何力量也不能“揠苗助长”强迫它跳跃前进。
——唐德刚《晚清七十年》
(1)据材料一和所学知识，回答在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些？(12分)
(2)据材料二归纳当时社会上“救亡之法”有哪些？你认为实现救亡的前提是什么？(7分)
(3)依据以上材料及所学知识，概括中国近代史上向西方学习的发展历程。为什么说“任何力量也不能阻止它向前变动” ？(5分)

参考答案：(1)指导思想：“中体西用”；维新思想(实行君主立宪)；三民主义(民主共和)；民主科学；马克思主义、毛泽东思想。(12分)
(2)方法：军事救国；实业救国；政治救国；教育救国。(4分)
前提：完成反帝任务，实现民族独立。(3分)
(3)层次：器物、制度、思想文化(3分)
原因：是政治经济发展的必然结果，是历史前进的方向。(2分，其他言之有理均可得分)

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  以下是博希同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是(　　)

参考答案：A

本题解析：1860—1899年中国人向西方学习主要侧重于学习西方的自然科学，1902年—1904年主要学习介绍西方的社会科学，可以看出，这一时期学习西学的趋势是从侧重科技到侧重人文，因此选A。

本题难度：简单

4、判断题  1897年，安徽巡抚邓华熙上奏朝廷，创办“求是学堂”，推行新式教育，培养“既通西学，又切时务”的人才，促成了安徽教育的变革。据此判断，当时该学堂
A．宣告了安徽文人苦读经书以求仕途道路的封闭
B．培养了近代人才，推动了洋务运动的发展
C．传播了西学，加快了安徽近代化的进程
D．致力于传播民主革命思想

参考答案：C

本题解析：本题考查中国近代教育的变革与发展，由题中“安徽巡抚”可知其属于地主阶级的革新举措，而D项属于资产阶级性质范畴，故排除D项。文人读书求仕的道路是科举考试，科举制在1905年才废除，故排除A项。1895年甲午中日战争中国惨败标志着洋务运动的失败，随后日益衰落，故不能用“发展”一词，排除B项。教育改革推进近代人才的培养，加快西学的传播，有利于推动近代化进程，故答案为B

本题难度：一般

5、判断题  对人才选拔、管理、任用，是一国政治文明进步、经济发展的重要因素。据此回答1-3小题
1.战国时期，百家争鸣，人才辈出。得人才者，得天下。商鞅在秦国变法，着重选拔、储备的人才是
A.能征善战的兵将，从行伍中选拔?
B.经济发展的能人，能提高耕织技术水平的技术人才
C.熟读儒家经典，有经邦济世管理国家的人才?
D.文学之士，能舞文弄墨，制造变法舆论的文士
2.康有为办万木草堂、梁启超办时务学堂与洋务派近代教育在培养人才的目的上不同的是
A.推进向西方学习，培养熟悉西方文化的实用人才?
B.传授优胜劣汰思想，为维新变法运动做准备
C.学习西方工艺技术，培养企业和外交人才?
D.为青年传输民主共和思想，培养合格的现代公民
3.1977年，中国恢复高考(参见图7)，对此解读不正确的是

①当年夏天，全国高考报名的青年参加了文革后的第一次高考?②恢复高考，揭开了中国新时期改革开放的序幕?③文革结束后，邓小平恢复工作，抓全国教科文工作的成就之一?④中国社会在动乱之后，重建社会公平的努力之一，为改革开放准备了人才
A.①②③④?B.②③④?C.①②?D.③④

参考答案：
1.A
2.B
3.D

本题解析：略

本题难度：一般