1、判断题  恩格斯在其遗稿《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》中写道：“（在欧洲）无论国王或市民，都从成长着的法学家等级中找到了强大的支持。随着罗马法被重新发现，教士即封建时代的法律顾问和非宗教界的法学家之间确立了分工。不言而喻，这批新的法学家实质上属于市民等级；而且，他们本身所学的，所教的和所应用的法律，按其性质来说实质上也是反封建的，在某些方面还是市民阶级的。”恩格斯意在说明
A．罗马法对欧洲政治生活的重大作用
B．法学家等级之间进行了重新调整
C．欧洲法学家对罗马法的继承与发展
D．罗马法本身所具有的顽强生命力

参考答案：A

本题解析：根据材料中的“（在欧洲）无论国王或市民，都从成长着的法学家等级中找到了强大的支持。”可以看出作者意在说明罗马法对政治生活的重大作用，这是材料最想表达的意思。

本题难度：简单

2、判断题  美国历史学家斯塔夫里阿诺斯曾经这样评价罗马法：“……他们的法律是基于理性而不是基于习
俗。”罗马法的“理性”，主要表现为（?）
A．罗马法追求并且达到了至善至美的境界
B．罗马法体现与时俱进、为现实服务的思想
C．罗马法完全摒弃习惯法，是成熟的成文法
D．罗马法主张维护平民的利益，反对奴隶制

参考答案：B

本题解析：理性指人的思考和判断，罗马法注重理性，其含义是与时俱进，为现实服务。答案为B项。A不对，不能说罗马法就是完美的；C不对，如《十二铜表法》仍然保留了习惯法的某些野蛮习俗；D不对，罗马法维护的是奴隶主阶级的利益，奴隶仍然处于被压迫地位。

本题难度：一般

3、判断题  《十二铜表法》的颁布被视为是平民的胜利，之所以这样说是因为
A．它明确维护贵族的私有财产权
B．它一定程度上限制了贵族滥用特权
C．它使平民获得平等的婚姻权利
D．法律内容基本上都是习惯法的汇编

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生对所学知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，它在一定程度上限制了贵族随意解释习惯法的权力，所以被视为是平民的胜利。所以答案选B。

本题难度：简单

4、判断题  《十二铜表法》规定：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他需要付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料显示该法
A．确保私有财产不可侵犯
B．以经济原则量刑
C．严格等级制度
D．倡导人身自由至上

参考答案：C

本题解析：本题主要考查考生对材料进行完整、准确、合理解读的能力。古罗马的法律从实质上来看都是维护奴隶主统治的法律，结合材料中的规定可以看出因伤害的对象不同，法律的处罚尺度也不一致，很明显地反映出在法律面前不同阶级的等级差别。

本题难度：一般

5、判断题  罗马法的监护制度非常完备,早在《十二铜表法》中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要实行扶助和保护的规定,其中包含对未满14岁的男子、未满12岁的女子等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的(　 　)
A．社会公正和谐思想
B．法律面前人人平等原则
C．人文主义精神
D．人生而自由意识

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。公元前5世纪中期，罗马制定了《十二铜表法》。大约公元前5世纪希腊开始了智者运动。代表人物是普罗塔戈拉，提出“人是万物的尺度”，把人置于社会和世界的中心，这是人类自我意识的第一次觉醒。智者运动是西方人文精神的起源，普罗泰戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。材料所述罗马早在《十二铜表法》时就对未成年人进行扶助和保护，这在一定程度上体现了人文精神，所以答案选C。材料并没有体现社会公正和谐，也没有说到法律面前人人平等和生而自由，只是说对哪种人进行监护，所以不能选A、B、D。

本题难度：简单