1、判断题  1919年5月执教于北京大学的另类国学名师黄侃在《时报》撰文说：“余与蔡孑民（即蔡元培）志不同，道不合，然蔡去余亦决不愿留，因环顾中国，除蔡孑民外，亦无能用余之人。”这是因为蔡孑民主张（?）
A．循超逸之快感，为普遍之断定
B．与其守成法，毋宁尚自然；
C．与其求划一，毋宁展个性
D．循“思想自由”原则，取兼容并包主义

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字“因环顾中国，除蔡孑民外，亦无能用余之人”说明黄侃对蔡元培的教育主张持积极肯定的态度，结合史实可知蔡元培担任北大校长积极倡导“思想自由，兼容并包”的办学方针，所以答案选D，A项主张教育超越政治， B项强调教育遵循自然规律， C项强调教育要充分培育学生个性特征。

本题难度：一般

2、判断题  该图是北京新文化运动纪念馆，它以原北京大学红楼为基址。这主要是考虑到（?）

A．北京大学是新文化运动的发祥地
B．北京大学是新文化运动的主要活动基地
C．新文化运动的领导者全部是北京大学的教授
D．《青年杂志》创刊于北京大学

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动，很多史学家认为它是戊戌变法和辛亥革命的继续。依据所学知识，你认为他们的理由主要是
A．它是资产阶级发起的
B．它的口号是“民主”和“科学”
C．它是五四运动的先导
D．它力图从思想深处铲除封建专制的根源

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  最早在中国举起新文化运动的大旗和宣传马克思主义的分别是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  1990年代中期形成的“反日教育”给中国反日言行以很大影响，中国曾形成了爱国主义教育，抗日教育，反日教育。中国形成严重的反日倾向最早可能在下列历史那个时期
A.19世纪80年代中期
B.20世纪10年代中期
C.20世纪30年代初期
D.20世纪30年代中后期

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力,1915年日本向袁世凯提出了旨在灭亡中国的“二十一条”这遭到了中国人民的强烈反对，民众自发地掀起了抵制日货运动，反日倾向在中国广泛传播；此后又相继发生了五四运动中的反日游行和罢工斗争，1931年日本在中国东北制造了“九·一八事变”，此后中国开始了长达14年艰苦卓绝的抗日斗争，所以中国最早形成严重的反日倾向是在20世纪10年代中期，答案选B，A项中国尚未出现反日倾向， C D两项均晚于B项。
考点：思想解放的潮流·新文化运动·新文化运动的背景

本题难度：一般